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阵基的覆盖范围是以阵基阵盘为核心的圆。 目前的阵基只有一阶，覆盖范围是半径500米的圆，无法完全覆盖研究，塔但足够将学校囊括在内。 现在阵基能提供的防御能力，根本比不过欧克的法术防御力。 真有了什么事，最能指望的还是欧克和隐藏战力老约翰。 还是得阵基升级后，它才真可能起到什么用。 但杜明纳更希望它永远都派不上用场。 夜晚是正常的上课，然后等学生们离开，杜明纳完成日常修炼，再用深度睡眠彻底恢复精神。 早上多了练拳环节。 再上课。 紧接着就到考试。 杜明纳早早将黑板摆在了教师办公室中。 他还准备了一些小木牌，还一块块小木牌地刻上了学生们的姓名、考试科目。 这是用来记录成绩的，还能在他完成登记统计，公布成绩与排名后发放给学生们。 由于考试条件实在简陋，杜明纳只能让还没开始考试的考生都在石屋外等着。 他将写好了考题的黑板搬到大厅，靠着木桌就地摆放。 考试的学生挨次进入石屋，先在大厅这临时课室用粉笔答题，他当场计算成绩，再让考生进入教师办公室，接受巴坦和欧克的考核。 杜明纳会得出学生的笔试成绩后，就在成绩木牌上记录成绩，再让学生拿着木牌进去找欧克和巴坦，由两人分别记录魔法基础考试成绩与锻体基础考试成绩。 等考生从教师办公室中出来，就要将木牌交给杜明纳，让杜明纳在完成所有考试后核算统计所有考生的成绩。 老约翰负责盯着考完试的考生，不让他们给还没考试的考生泄题。 一切安排妥当，就看哪位考生敢第一个进来考试了！
第57章 石屋门外站了好些人。 他们都已知晓考试规则。 从门外张望，只能看到黑板的背面，还有侧边，根本看不清黑板正面写了什么内容。 现在的学生们总体上也算规矩，没谁想着作弊。 但谁第一个进去？ 很快，格斯往前一步。 但贾德也跟着往前。 一大一小，呈明显的出列状态。 有他俩率先上前，其他跃跃欲试的学生都收回差点要迈不出的腿。 格斯和贾德你看我我看你，互不相让地同时再往前走了一步。 挺好，这回两人都快挨到杜明纳了。 格斯很有道理。 “贾德，我是村长，应该起带头作用。” 贾德同样有道理。 “村长，我是孩子，你应该尊老爱幼。” 杜明纳挑眉问：“猜拳？” 一盘定输赢，最后还是贾德率先进了石屋。 杜明纳跟着进去，简单地教了教他怎么用粉笔，还有用旧毛巾擦干净粉笔字。 不过今天不用贾德自己擦，杜明纳计算完分数做就行。 贾德像发现了什么新奇玩具一样，拿起一支粉笔，小心翼翼地左瞧右瞧。 粉笔似乎有点脆，他手上的力气大一点，就可能将其折断。 粉笔粉笔，难怪叫这名字。 他拿粉笔的手已经感受到粉乎乎的东西了，这种粉质感还有点奇妙。 要不是考试当前，贾德真想拿着粉笔多玩一会。 但现在，他只能简单地熟悉粉笔后，就开始答题。 他把玩粉笔期间，已用扫过黑板上的题目。 大黑板中间有一条用粉笔画出的笔直竖线，将语文题和数学题分开。 黑板最高处还是有点高，不过贾德举起手来，还能够得着。至于底下的，就要他蹲下来写了。 不是很方便。 不过一整块黑板上的题目量也就那么多，写起来不难。 语文题多是填字成词，有些词是地名，有一些是人名，也有一部分是他们用新的语文课本学到的词，像星星、萤火虫什么的。 贾德一开始用粉笔，还不习惯，写字时不知道怎么发力，生怕自己力气大一点就弄断了粉笔，还要发出刺耳的声音，又害怕力气太小写不出字。 有其他学生作对比，他清楚自己的写字能力比其他人差了多少。 像现在这些字词，他认起来就很艰难。 他问过多拉等同学，要怎么记住文字。 可谁都说不上，就说多看多写多记。 他向杜明纳讨要了写字板，跑到远一些的地方练写字。 别人写字都只有划动沙子的沙沙声，唯独他写字是划动底下被烧制好的泥板的刺耳尖声。 学生数量少，他一心变强，他可以不在意。 学生数量多，他就怎么都不想被其他非固定学生比下去。 后来，他学会了用感知能力一遍遍地感知那些字，强行将字记住，让自己脑海中幻想出对应的符号。 应该能将字称为符号吧？ 这样一来，他就在锻炼感知力之余学会了不少字。 他现在也用这样的办法，回想着自己用感知记忆过的画面，再用那些画面中的文字与面前的文字一一对比。 过程复杂。 但他曾多次进行这些方面的锻炼，就不觉得难度有多大。 外人看来，他就是扫一眼题目，然后刷刷做题。 数学题他也掌握得不怎么好。 不过杜明纳出的题都是他们练习过的。 他用感知一遍遍重复，强行记住了内容。 现在还是对比、得出答案、填写。 终于，他将最后一个数字写上。 3+5=8。 应该没错吧？ 贾德将粉笔放回存放的地方，忐忑地仰头看着黑板旁的杜明纳。 他看到杜明纳用小刀在模板上刻数字。 “满分，一百，进去找欧克老师和巴坦老师吧。” 贾德对照过自己填写的内容和他感知记忆中的内容。 他也相信自己应该没有做错哪道题。 但他还是在听到杜明纳轻柔的声音后，才真正放下心。 真好。 他最害怕的考试顺利过关了。 他当然不会和别人说，他是害怕，才想快些考完试。 他根本不知道自己能不能在笔试中取得好成绩。 他在石屋外多等一会，他就多煎熬一会。 他还不如早点考完呢！ 不能和别人说考题，但他可以考完试之后去锻炼身体。巴坦老师教的那些锻体技巧真好用。 贾德进入教师办公室之前，心情尤为忐忑。 但进去后，他的思维已被清空，他的大脑却处于一种活跃状态，只要外界给予少许刺激，他就可以立刻调出相应内容。 杜明纳为在大厅摆放黑板而搬出的椅子都被拿到了教师办公室里。 欧克、巴坦并排坐着，他俩对面另有一把空椅子。 素日里亲和友善的老师今日都沉着脸。 欧克面无表情地指了指自己对面的椅子。 “坐。” 简短有力的话语如同魔咒。 贾德乖乖地坐到了椅子上，双手搭在大腿上，腰背挺得笔直。 “欧克老师好，巴坦老师好。” 紧张。 问好都只是下意识的举动。 幸好两位老师都点头回应了，略微缓和他的不安。 接下来就是问答考试。 欧克在门边布置了隔音阵法，确保声音不传出去，不影响其他学生考试。 格斯已成为第二名考试者，刷刷刷地在黑板上写着题目。 他考完，到侧边排队等候，又有新考生进场考试。 笔试单人耗时较短，问答考试单人耗时较长。 但很多非固定学生在要来考试时就问过杜明纳，他们可不可以只考笔试，不考问答考试，或者只考巴坦那门锻体考试。 对大多数村民来说，魔法基础知识还是深奥了一些。他们也没那么多时间听欧克讲课。能考这一门的村民终究只是少数。 巴坦的锻体课就不同了。 村民们大多有锻炼的基础，又多已跟随巴坦进行日常锻炼，他们自问参与巴坦的锻体考试，还有可能拿到一点成绩，检验自己的学习成果。 这是杜明纳的原话，被他们原封不动地搬来用。 杜明纳不在意，只和他们说，如果他们不考，对应考试成绩就算零蛋。 非固定学生没意见。 最后结果就是，考笔试的人多，杜明纳还是多忙了一会，才让考生们全部考完。 到这时候，欧克和巴坦都考得差不多了，就剩两个人排队，这两个人还只准备考锻体这一门。 杜明纳手中的木牌已经搜集得差不多。 他准备的笔试课内容大体简单，八名固定学生全做对了，非固定学生也大多能全部做对，只有少数学生平常上课次数不多，又受限于年龄，已经没有了那么高的学习能力，才没能都做出来。 杜明纳也能准备统计成绩。 先在木牌上加好分数，再将木牌按照分数大小排序，最后按照这序列往公布成绩的黑板上排就行。 他还提前准备好了公布成绩的黑板。其上列好了表格。 名次、语文成绩、数学成绩、魔法基础成绩、锻体基础成绩，一应俱全。 不用再提防学生们透题的老约翰回来了帮杜明纳。 考完试的村民们还有自己的活，不可能全围在杜明纳的小屋中看杜明纳排成绩。 连多拉等都看了一会儿，就各自去忙了。 多拉忙着跟贝琳达一起在研究塔外照顾植物。 两人平日的可成就算得上忙碌，现在还额外多了些活，更不敢随意浪费时间。 杜明纳觉得多拉还有欧克化的趋势。 欧克是痴迷灌木，还想着用自己的魔法变异出更多新品种灌木，一天不让欧克和灌木待一起，组织欧克种灌木或者伺候他已经种下的灌木，欧克就会浑身不自在。 多拉现在则每天都要看看自己种下的药草。 她年龄还小，种药草时多要贝琳达帮忙。 研究农田中的草药区中的草药苗多是贝琳达种的，贝琳达决定先种什么，顶多这期间还参考过老约翰和欧克的意见，巴坦也根据自己在丹珀部落中掌握过的部分草药知识给了些意见。 多拉的“绿手指”天赋初露峥嵘。 她照顾的植物数量少，但她照顾的植物生长状况明显比贝琳达照顾的要好。 这就让多拉更加热衷去草药区看自己种的草药。 她生怕自己少去了一次，自己的植物出现了什么新变化，自己没能注意到，耽误了植物生长。 格斯、丹尼尔这群大人就更多要干的活了。 村中最近多了不少新开垦好的土地。 现在这时间并不适合播种需要长周期、一年才能种一次的作物，但可以种一些短生长周期的作物，就像是叶菜之类的，填补空缺。
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