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他现在教孩子们，更能给孩子们说更多衍生知识。 他真正在意的是欧克说的“闭关”。 无缘无故的，近来还在沉迷种树，想着要什么时候才能将灌木铺满自己已经获得的土地的欧克，怎么会考虑闭关？ 难不成…… 杜明纳稍稍吸了口凉气。 “欧克，你准备突破了？” 从九阶到魔导士？ 所以才不知道要闭关多久？ 欧克取出杜明纳今早给他的习题册，随意地扬了一下。 “嗯。抽空翻了翻上面的题目，还找时间试着做了一下，觉得挺有意思，还让我略微有了些触动，觉得找到了进阶的办法。说起来，你也给了我很大帮助。” 杜明纳觉得欧克所说的帮助指习题册，但听起来又不怎么像。 他只觉欧克落到自己身上的眼神都变复杂了。 “你今天对飞马使用的法术，让我产生了某些联想。”
第64章 联想？ 杜明纳有点懵。 他今天的战斗哪里有值得被欧克联想的地方了？ 他当时只是凭刷题刷出来的战斗本能，一口气使用了四系法术，攻击利奥的同时，引动了能被自己引动的自然魔法元素，震慑住飞马吧？ 难道……与自然魔法元素有关？ 只听得欧克道： “我以前种灌木，哪怕想着学习其他系的魔法，我的根本目的都是尽可能地保证我的植物安全。 “我的出发点只是我的植物。我的木系魔法学得最好，其他的就差了很多。像土系魔法，我之前最擅长的只有怎么翻土。水系魔法，则最擅长怎么浇水。 “我觉得我没必要过度了解它们，免得为了学习它们，耽误了我种灌木。 “但今天，我看到你引动了某种我平常能感应到，却不怎么容易亲近的元素后，我忽然发现，我需要去将我会的魔法融合起来。 “那种我能感应到却难以亲近的元素，应该相当于许多元素的融合体吧？” 欧克望着杜明纳，眼神里透着期盼。 杜明纳想了想，点点头。 他竖起一根手指。 哪怕他为了学习，已经大量消耗精神力，他依旧能轻松引动元素，将游离在天地间的自然魔法元素吸引过来。 自然魔法元素在他指尖凝聚为一个具有实体的小球。 这已是强行将大量元素糅合起来后的效果。 元素密度低，就只有特定人才能感应到。既要求精神力强度，又要求对应元素亲和度。 元素密度高到一定程度，就只要眼睛不瞎都能看到。 欧克憧憬地看着那小球。 小球总体成苍绿色，是植物成长起来后，生机勃勃的那种绿。 在这绿色间，还有某些无色透明的东西游动，像是蜿蜒的水流，而这些水流偶尔也能折射出淡蓝色的光泽。 此外还有一层土黄色，覆盖在小球底部，与流动的水流形成鲜明对比，也让小球呈现出更丰富的层次感。 小球上方还有一些黑色，像是阴沉的天空。 淡紫色的光芒在黑色中游动，宛如闪亮的电弧。 这就是自然，丰富多姿的自然。 杜明纳现在凝聚出的小球，所能呈现的，只是自然的小部分风貌。 杜明纳指尖倾斜，对准了欧克。 自然元素凝成的小球就冲向了欧克，没入欧克身体。 欧克与自然元素的亲和度不够高，自然元素开始逸散。 但以欧克的境界，又有刚才产生的些许感觉，欧克自己就能再尝试引动自然魔法元素了。 他在这方面的了解还不够高，只能略微地捕捉到一些没逸散太远的自然元素，无法像杜明纳一般轻松凝成元素小球。 欧克闭着眼，品味一会，才将自己聚拢的元素散开。 他匆匆朝杜明纳点点头，顾不得再与杜明纳说什么，就嗖的一下原地消失。 杜明纳瞳孔微缩。 他伸手往前一抓，随后抓住大量还没来得及完全逸散的风元素。 “只是风啊……” 杜明纳轻轻感慨。 欧克消失的速度太快，他差点以为是空间魔法中的瞬移了。 结果却是风。 但用风元素加速，能加到这级别，也相当可怕了吧？ 杜明纳再微微侧头，看着站在餐桌旁的老约翰。 自他凝聚自然元素小球起，老约翰就一直用这种欣慰、惊叹、激动混杂的眼神看着他。 今天他控制飞马时，老约翰也曾这样看他。 现在的老约翰比那会儿还不收敛，眼神中的情绪都快满溢出来了。 留意到杜明纳在看自己后，老约翰第一时间躬身行礼。 “恭喜小少爷。” 魔法女神擅长自然魔法，兼修死亡魔法等无数种魔法。 杜明纳才一阶，就与自然魔法有如此高的亲和，更让老约翰确信，杜明纳得到魔法女神的眷顾。 杜明纳无奈一笑。 “老约翰，你看看，这对你有没有用？” 知道了习题册还能帮人提升实力，乃至提升战斗意识后，杜明纳不打算继续瞒着老约翰。 再说了，他都当着老约翰的面疯狂刷题了，老约翰有可能不知道他的习题册的特殊？ 不如也给一本老约翰，看看能不能将自己这边的战斗力提起来。 今天还只是利奥来找茬，欧克就能压得利奥不敢大声说话。 以后呢？ 学校发展起来，学校的知名度扩散，他能保证不会有更多的人想着对他的学校如何如何？ 还是得自身够硬，才能无惧风雨。 老约翰愣了一下，随后像接什么无上珍宝一般，极其郑重地结果杜明纳递来的习题册。 “小少爷放心！老奴一定会将它都做完的！” 杜明纳：？ 他没这样说吧？ 但仔细想想，能做完，应该就能有收获。老约翰自己精力足够的话，让他做题也不碍事？ 算了，就由老约翰自己苦恼怎么安排时间吧。 他再和老约翰说，可以将习题册拿回给自己批改，就抓起餐桌上的面包。 快到学生们来上课的时间了，他得赶紧吃点东西。 专心刷题也很消耗体力，他现在饿得慌。 他吃的时候，还往老约翰那瞄了一眼。 老约翰瞬间会意。 “欧克帮巴坦抓了一头四阶雷甲兽。巴坦现在高兴得很呢，都要到晚上了，还想骑着雷甲兽转悠一会。不过他有分寸的，不过跑太远，也会及时回来。小少爷不用担心。” 杜明纳一边咬着面包一边点头。 雷甲兽啊，确实挺适合巴坦，不怎么高，能让半兽人好好骑着。它又不擅长远程冲击，绝大多数时候都靠冲撞对敌，和巴坦一样走近战路线。 晚上上完课后，杜明纳没了刷题的心。 他简单修炼一会后倒头就睡。 他已经做梦都能梦到各种各样的元素了。 一颗又一颗的元素粒子漂浮在他周围，冲他扮鬼脸。 有的让他过去，有的要将他撕裂，还有的气势汹汹地挡在他面前说要保护他，结果有别的元素冲上来，那些想保护他的元素反而嘤嘤哭着躲到他身后…… 清醒时刷过的题，几乎全进入他的梦里攻击他。 等杜明纳大汗淋漓地醒来，已然到了第二天一早。 他甚至醒得比平常都要迟。 杜明纳睁着眼，发了会儿呆，才慢慢地从床上起来。 他好像整晚都在做和元素有关的梦，但出乎意料地，他的状态回复得很好。 他的精神力基本回满了，也能再度轻松集中精神。 他还能感觉到经脉中的法力如何充盈，距离晋入二阶应该不太远。 倒是老约翰今早看起来有些恍惚，哪怕应答速度没下降，杜明纳都感觉得到，老约翰略有些心不在焉。 杜明纳稍一思索，就猜到与他给老约翰的习题册有关。 但这事就得由老约翰自己处理了。 杜明纳只负责发习题，并在老约翰将习题册交给他批改时，让系统一键出分。 老约翰、欧克都有丰富的魔法学习经验。 杜明纳给他们提供资源，剩下的就可以由他们自己看着办。 上课。 学生们没看到欧克，既好奇又不怎么懂得掩饰地表达出了自己的放松。 杜明纳看他们的样子就知道，他们肯定还没怎么做好欧克布置的作业。 课后，贾德没急着离开，而是坐在自己座位上，雕刻着识字板。 杜明纳有了语文课本后，就将贾德要学习的内容内容改了一改。 他让贾德制作的识字板上的内容已全部变成语文课本内容。 贾德用小木棍写字，容易发出尖锐声音。 但让他沿着木板上的痕迹，让木头产生凹陷，他就觉得自己在学用刀，很自然就能做好。 然而平日里的贾德，这时候都该去和其他孩子一起了，偏偏现在还坐在原位…… 杜明纳目送其他学生离开，就侧头看着贾德。 他相信贾德有话说。 “老师。”贾德放下了正刻着的识字板，仰头看着杜明纳。 贾德眼中有微微闪烁的泪光。 杜明纳心头一颤，连忙抬手摸了摸贾德的头。 “怎么了？” 他的大脑飞速运转。 村里的风气很好，孩子之间不存在相互欺负的情况，真有谁玩闹的时候过分了些，也肯定有大一点的孩子出来主持公道。 所以贾德应该不是在村里受了欺负。 那是啥原因？ 学习进度？ 也不像。 贾德不是在刚结束的摸底考试中拿到第二么？ 哪怕贾德其他方面学得差一点，他都不应该会为此委屈难过到想哭吧？ 那难不成是贾德知道村里的大人有机会学习骑术，但他还是小孩，没有适合他的马匹，也没谁为他抓合适的魔兽，他委屈了？ 还是不怎么可能啊。其他孩子不也没机会学习？ 杜明纳找不着答案。 贾德则以更明显的哭嗓喊了一声：“老师！” 泪水在贾德眼眶中疯狂打转。 杜明纳只能微微拍着贾德的后背，安抚着他的情绪。 “老师在呢。” 遇到小孩情绪不佳，哭泣，却说不出原因，该怎么办？ 先给予耐心，然后等孩子主动说。 杜明纳不晓得这办法是否可行，但他没别的主意。 贾德眼眶中的泪水转啊转的，终于扑通扑通落下来。 他抽了抽鼻子。 “老师，我们可以快些开启你之前说的特级课题三海齐修吗？或者我能再多花点时间学习感知吗？” 贾德说到后面，更急了些。
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