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校方：“反正上面只列出了名字、分数、排名、年级和班级，没有考题及学生写的答案，不会暴露学生笔迹及答题习惯，没有电话、家庭住址等隐私信息，甚至连性别都没有，更没贴照片，所以应该不会带来危险？” ——这也是想告一小的人群始终没能把一小的这个模式告关闭的重要原因之一。 另一个重要原因则是家长对一小的大力支持——其中有钱有权的着实不少。 一小的家长们纷纷表示：“能有什么危险？之前内部模式时就已经私下里算公开了、有兴趣看的人都有办法看到，现在只不过是把公开放到了台面上。没问题的。让更多人看到排名更有利于激发孩子的学习动力。” 小绒毛：动力如何并不清楚，反正压力绝对巨大。 正因为一小是这么个高压氛围，所以小绒毛对乐乐的学习要求降低了不少：“不用成为备受老师宠爱的尖子生、不用争前面名次，把知识点掌握牢固就可以了。小学阶段，不必太追求分数的绝对高和稳。” 小绒毛：“反正无论如何，你肯定能上初中，且只要叶材宝一家不搬家，你肯定只能上本市的初中，而我已经确认，本市公立中小学的教材是统一哒，你读哪一所学校差别不是很大。” 乐乐：“可一小这样好小学的学生，更容易进入升学率高的初中，而好初中的学生又更容易进入升学率高的高中，然后有更高的几率考入好大学。所以进入好小学里的好班级，等于提前抢到了考入好大学的门票。” 这是乐乐在参加分班考那天听到一些家长说的。 小绒毛：“这就看你的自学能力啦。你也听说了的，很多好学校都会抢优秀生源，这说明什么？说明一个学校的升学率高低，不仅要看这学校的教育水平，也要看学生本身的资质。” 小绒毛：“有的时候，不是老师成就了学生，而是学生成就了老师。” 小绒毛：“如果是在教育条件差别极大的两个地方，比如甲地一个班的学生只能凑合共用一套教材，且那教材还缺页，讲课的老师经常念错别字、对很多知识点理解错误，乙地则动不动就是多媒体、最新设备实验室、顶级专家现场示范，那前者想要赢过后者需要奇迹。” 小绒毛：“可同一个市里、使用同一套教材的条件下，只因为甲校比乙校食堂饭菜更丰富、教室更明亮、部分老师说话更幽默，便想甲碾压得乙完全无法翻身，那就是笑话啦。” 入了遗物情绪场后，小绒毛在偷听方面的能力突飞猛进。 现在的小绒毛能听得很远，也能同一时间听到很多位于不同坐标的内容，再加上遗物情绪场意识的唠叨，致使小绒毛对人类社会、对人性的理解似乎有了质变。 小绒毛：也可能是因为养孩子让我责任感飙升，开始愿意认真思考很多严肃的、以前我觉得与我无关所以懒得想的问题。我毕竟已经混迹人类社会几十年啦，不可能真还保持着幼猫思维。 小绒毛：身体可以被固化，思维是自由的呀。 在乐乐进行分班考时，小绒毛完整地将一小逛了一遍，并与这里的不少土著，包括耗子、蟑螂、野猫、野狗、保洁、保安、老师等，打了招呼。 就是对着他们软乎乎地“喵”一声，观察他们对它这样的小猫咪是什么态度。 动物们对小绒毛的态度分为三种：一是友好地与小绒毛交朋友；二是被吓得立刻逃跑；三是试图欺负小绒毛，被小绒毛打跑。 其中三的案例增加了二的数量。 人类的态度则基本统一：对小绒毛表现出喜爱。 差别只在于是热情式的，还是内敛式的。 小绒毛：果然还是动物才会深入探究我的本质，人类真是太容易被柔弱又可爱的表象迷惑啦。 小绒毛还见到了一小的现任校长。 这位校长女士外表看着颇为严肃高冷，年纪应该不轻，但保养得很好。 她遇到小绒毛后，先是盯了小绒毛几秒钟，然后装作随意地看了看周围，在确定暂时没人会突然走过来后，她从她的手提包里掏出了一小袋猫饼干，摊开在地上请小绒毛吃。 小绒毛赏脸地吃下一块后，校长说：“第一次见到你。你是校内老住户的新生子，还是跟着外地的猫妈妈一起刚搬来的？” 小绒毛不抬头地继续吃。 校长当然没指望小猫咪回答她的提问，她只慈爱地看着这只吃得香喷喷的小猫咪。 小绒毛是真的吃得香，不是装给校长看的。 小绒毛心中夸奖：校长的零食品味很好。
第214章 小绒毛：虽然我确实可以不吃东西, 但乍一吃到正经美味，还是有点小感动。 仔细想想也是有点惨，自从进了遗物情绪场后, 小绒毛就基本没吃过东西。 小绒毛：有什么办法呢, 乐乐在叶材宝家分得的食物味道很一般，而偷来的食物用来满足乐乐的基本生存需求还好说，用来让可以不吃东西的猫满足零食兴趣却着实不太妥当。我既不好给乐乐增加非必须的债务，也不好背着乐乐加餐。 以小绒毛的萌, 和它对附近居民的观察，它当然可以去喜欢猫的人附近转悠, 接着自然便能收获美味食物——不美味的无视——可小绒毛在这个情绪场里太忙了。 要研究人类小孩养育方法。 要学习人类幼儿园及小学所教的知识, 然后教给乐乐。 要寻找适合乐乐又方便偷拿的吃穿用玩的东西。 要给自己造身体。 要提炼出适合与乐乐签的情绪能量合同。 要锻炼能量新技能, 及旧技能的新使用方向。 …… 还要应付遗物情绪场随时可能出现的骚扰。 所以零食问题便被无限延后啦。 小绒毛：毕竟我不是嘴馋猫, 真不是非吃不可。等碰巧遇到时再吃就可以啦。 同样是因为忙碌，小绒毛从入遗物情绪场直到把乐乐送入小学, 它完全没睡过觉。 虽然小绒毛喜欢懒洋洋闭着眼睛晒太阳的感觉, 但当有正事时, 享受问题也可以不断延后。 小绒毛：我真是一只特别有责任心的猫。哎嘿。 校长：“你看到那边那座小山了吗？如果你和你的妈妈饿了，可以到小山上去，那里定期会有人拿着食物去投喂动物们。主要就是投喂猫狗。” 校长：“等你长大些后, 我们还会免费给你做绝育。你妈妈可能现在就需要绝育。” 小绒毛：不劳费心, 我妈妈不在这里，而我长不大哟。没有繁殖风险。 饼干一共只有七块，每一块以小绒毛的嘴也只够咬两口, 所以小绒毛很快吃光。 吃光就跑。 校长毫不意外地目送小猫跑远, 然后捡起空袋子，扔进垃圾桶, 笑着自言自语：“胃口还挺好。看体型和精神状态不像是饿着了，所以，是单纯的能吃吗？” 当乐乐结束分班考、走出考场时，小绒毛已经跑回到了集中放置考生们各种包的地方，并钻进了乐乐的书包里，还从内拉上了拉链。 之前跑出去也是小绒毛自己拉开的拉链，乐乐只是按照小绒毛的吩咐，将装着猫的书包放到老师指定的区域。 ——老师说，家长最好不要帮学生们拿书包，要让学生们开始学着适应自己把随身物品放在合适的地方。 放包时小绒毛对乐乐说：“你随便放，被其他包压住了也没关系。别说被压几个包了，就算十几个大活人一起压着我，我也能轻松离开。一个瞬移的事儿。” 乐乐不担心小绒毛。他深信猫比他厉害，他还处于努力不让猫担心他的阶段。 乐乐：等我很厉害很厉害以后，我才有资格担心猫。 正式开学的第一天早上，乐乐取早餐时叶放知再次对乐乐说：“不用等你堂哥，你吃完就可以先去学校了。” 乐乐：“好。” 狄甘破天荒地给了乐乐一块包装完好的面包——还带夹心——说：“第一天上学，你早上可能紧张得不怎么能吃下东西，这个给你上午饿了吃。” 相应的，狄甘今天分配给乐乐的早餐份额只有平常的三分之一。 乐乐理解了狄甘的意思是：吃两口就快走吧，别磨磨蹭蹭地指望你大伯顺便送你。没有顺便的事儿。 乐乐端着饭盆回到房间，吃了几口狄甘做的白粥——不管营养如何，这玩意热腾腾的，早上吃一些很舒服——再吃下小绒毛偷来的白煮蛋、面包和苹果泥，然后洗干净饭盆并在房间里放好。 完成以上的早餐全套活动后，乐乐背起只装了文具袋、小绒毛和狄甘那块面包的书包，便准备出发了。 ——今天到校后才能领课本。 叶材宝一家没有给乐乐家里钥匙。 狄甘对此的解释是：“宝宝也不带钥匙，因为小孩子容易把钥匙弄丢。反正你们放学的时间我基本都在家，偶尔不在时你们等我一小下就可以了。” 话中说的是“你们”，但实际上叶材宝上下学有叶放知或狄甘接送，不存在被关在门外的可能，只有乐乐才有这个危险。 不过乐乐并不在意。 乐乐：被关在门外我就在门外写会儿作业好了。听说一小的作业量很大，好像不可能在学校里写完。叶材宝他们家的作息挺健康的，最迟晚饭前一家人就都该到家了，我不会被关在门外整夜——除非他们一家出门旅游却故意忘了通知我。 乐乐：如果真出现旅游情况……到时候再说吧。反正有猫在就肯定会有办法的。 第一天上小学、提早结束早餐的乐乐背着书包在经过饭厅时向狄甘申请：“从明天开始，我的早餐能全部换成方便携带的吗？刚吃完饭就跑步好像容易肚子痛，我想跑步到学校后再吃。” 狄甘：“在教室内吃气味大的东西很失礼。即使学校里没规定不让吃，你也最好不要那么做，否则你的同学们可能会讨厌你。连这点人际交往常识都不懂吗？你比宝宝真的差太多了。” 此时此刻，叶材宝又在找各种机会把他不喜欢吃的东西洒到父母碗里、桌子上、地上、衣服上。 乐乐：“我会在教室外找背风、没什么人的地方吃。一小里有小树林，我可以去那里。” 狄甘：“那话要说清楚，这是你自己主动要求的，可不是我们逼你的。” 乐乐：“当然是我自愿的。我早点去还能自己早读一会儿。一小好像是建议养成早读习惯的。” 叶材宝：“这好像是个容易讨好老师的习惯。” 狄甘：“实际成绩提不起来，就只能在这种歪门邪道的方向用力吗？果然是你这种人干得出来的事情。行吧，以后每天晚餐时我会做一些方便携带的食物，直接给你装饭盒里，早上你自己拿走。”
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