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上面有很多知识点的罗列也更加深刻，且容易让人理解。 “这个学霸的笔记也做得很好。”温书如获至宝，“这个能借给我吗？过两天我看完了就给你还回去。” 樊株又不喜欢学习，立刻答应温书：“当然可以呀。” 他甚至帮学霸揽了一个活：“我们学霸人可好了，他最喜欢教别人学知识。” 只是每次想帮助樊株的时候，樊株总是拒绝。 程霁每每失落，都让樊株看不懂这个人为什么会如此好为人师。 自己不需要这样好为人师的同学，看来温书很需要嘛。 “如果你有看不懂的，可以拿给我，我去帮你问他呀。” 他和温书可是好朋友，这点忙还是愿意帮的。 温书更加惊喜。 对于温书来说，樊株回来这一次他收获满满。 对于樊株来说，除了和从前的好朋友们见面聊天，也没有其他可以让他感觉开心的事情。 池逞来接樊株的时候，他甚至没有让池逞和老师们见面。 他害怕池逞和老师会像找到知音一样，在一起商量要怎么样打自己，才能让自己更爱学习。 之后的几天，樊株倒是老实了不少。 作业完成质量虽然不佳，但态度比起从前来说，却进步了不少，就连学霸偶尔给他讲一些错题，他也愿意听了。 一周后，温书拿着学霸的笔记，还给樊株，并向他表示这本笔记上的内容，对他们来说非常珍贵和重要，希望樊株以后可以多帮他们找一些相应的资料。 樊株一边把新班级老师发出来的那些练习习题转发给温书，一边对他爱学习的劲头表示钦佩。 回到教师，樊株将程霁的笔记本还给他。 程霁看着笔记本使用过的痕迹，很是欣慰。 樊株又转了一份文件给程霁，说这是看过笔记本后太懂的地方。 那份文件是电子版，程霁看着电子版的问题合集，还以为是樊株做的。 他更是感觉欣慰。 樊株总算改掉了他不爱学习的坏习惯，还会做笔记提问题了，他一定会给这些问题整理出最详细且易懂的答案，帮助这个成绩很差的同学。 程霁甚至从那些问题中感受到，樊株并不是他从前所认为的那样笨拙的学生，或许樊株只是平时樊株不喜欢思考。 不爱学习，不代表他笨傻。 程霁转头看向樊株，想称赞他一番。 看樊株从书包里摸出零食盒，哼着小曲要开始吃零食了。 程霁：“……” 算了，我还是看问题集吧。
第17章 程霁以为樊株开始认真学习，至少自己交给他的笔记本，他能时常给出反馈，这不是认真学习是什么？ 程霁已经期待，高三第一学期期中考试樊株能考出好成绩。 之后，程霁观察发现，事情与他想象中好似不同。 整整两周，程霁发现樊株的作业没有任何治的突破，和从前一样，错的题也差不多，“不会”两个字的数量也差不多。 程霁甚至已经生出绝望，或许樊株天生就不适合读书，他的alpha应该为他另外考虑发展方向。 但每每看着樊株单纯的脸，程霁又说不出狠心的话。 樊株的班主任老师有相同的感受。 她每次见班上其他老师拿着樊株的作业过来，就觉得头痛。 她当初就应不应该答应校长，接纳这个学生，更不应该答应樊株的alpha，会配合家庭教育尽量让樊株考上大学。 好几日的磋磨，班主任老师不姓邪，怎么可能半个月以前不会做的题，半个月之后仍旧不会做？ 这不应该是智商的问题，而是学习态度导致的。 若是态度端端正，无论如何也应该会有所进步，即使进步不大，也不可能像现在这样，半点希望都看不到。 张老师做了这么多年的班主任，还是有些办法的。 她在某天社团时间，将樊株拎到自己的办公室，盯着他做作业。 她倒要看看，樊株是怎么写下那么多不会两个字的。 这一看，张老师发现问题所在。 有人在旁边盯着时，樊株不会的题目好像比以前减少了些，因为他会思考了。 他看到题目不会时，会先偷偷看一看旁边的人，见张老师一直盯着他，就停留下来想一想现在所做的这道题。 大部分时候，他能想到在课堂上听老师讲过的那些知识点，磕磕绊绊的，也能做对几道题。 果然还是态度问题。 张老师心里那个气呀。 这小孩怎么看着就没一点好呢？ 她以为樊株最近已经听话乖巧，没想到偷偷摸摸还是在耍赖。 池逞没有想到自己会在这么短的时间内，再一次接到班主任老师的电话。 他已经不期盼自己能从班主任老师嘴里听到什么好话。 果然，张老师老师虽然先夸了，樊株一通，说他态度比从前好，不再让别人帮着做作业，上课也还算是比较认真，不像从前上课会打瞌睡。 但是。 这个转折，让池逞心里一凉。 张老师说：“但是我发现，这孩子是装得认真，并不是真的认真在学习。他不会的题，老师讲过以后，他仍旧不会，可若是将他叫到办公室来盯着他做，他就会了。” 池逞立刻明白老师这话是什么意思，他问张老师：“张老师希望我们监护人能怎么做呢？” 张老师说：“如果家长有时间可以辅导孩子做作业，或者监督孩子做作业，以达到老师让同学们做作业的目的，他的成绩一定能有所提高。” 张老师又想到，从前有许多家长辅导自家孩子做作业，直至崩溃，甚至忍不住在开家长会时，和老师哭诉自家孩子的愚笨。 她又对池逞说：“若是池教官平时太忙，也可以给他找一个家庭教师或者大学生，辅导他的作业。” 池逞却没有这样的打算，他对自己很有信心的，作为帝国军校最好的教官，他从未质疑过自己的教学水平。 现在的樊株已经改掉了许多臭毛病，这更增加了池逞的自信。 他向老师表示自己会用心配合学校。 张老师很是欣慰。 在樊株的教育问题上，与这样的家长沟通，至少能让他看到樊株进步的可能性。 池逞下班时，同事邀请他一同去机械练习。 “最近，中心商场新开了一家虚拟机械练习工作室，听说那个地方的机械练习很不错，模板做得非常好，要不要去试一试？” 若是平常，池逞一定会接受邀请。 他现在已经不能上战场，可是对于战斗相关的东西还是比较感兴趣。 今天他却不能答应，对自己同事说：“我还要回家给家里的omega补习，下次有机会再去。” 同事牙都酸倒了。 要不是同事家里已经有omega了，不得羡慕嫉妒恨。 alpha对omega天生有很强的占有欲，同时也非常享受omega对他们的依赖。 对池逞来说，可以给家里的omega补习功课，那就是omega对他依赖的表现。 他非常乐于给樊株辅导。 下班时，同事玩笑他：“你别以为给omega辅导功课是会很温馨幸福，我可是见过不少给自家孩子补习功课破防的父母，你要做好心理准备。” 池逞对此却有自信，他作为帝国赫赫有名的教官，怎么会连补习功课这种事情都做不好。 樊株并不知道班主任老师和池逞的这一通电话。 他像往常那样，看到池逞来接自己，心里开心，却好像也不是那么的开心。 樊株最近对池逞的情感有一些复杂。 只是今天池逞好像和往常不一样，好像更容易让人亲近。 回到家里。 郁鸣和哈里已经做好晚饭，他们像往常一样，聊着天，说着今日的新鲜新闻，或者是一些好玩的琐事，欢欢喜喜吃过了晚饭。 晚饭后。 池逞照例应该要去健身，今日却和樊株一起上楼。 郁鸣看了觉得奇怪，在楼下问池逞：“你去小株房间里做什么？不要打扰他做作业。” 池逞道：“班主任安排我辅导他的功课，盯着他完成作业。” 郁鸣见池逞跟着樊株离开，眼角眉梢带着些许自得，默默的翻了个白眼，又给自己儿子点了根蜡。 不就是辅导作业吗？看给你得瑟的。 他又想到自己在网上刷到的那些视频。 你现在高兴个什么劲，待会儿有你哭的。 樊株最初没有意识到事情的严重性，做作业仍旧像平常那样，将作业规规整整摆在书桌上，然后拿出光脑先刷视频。 樊株可喜欢摸鱼了，人类真是会太会享受了，他们竟然还会拍拍很多好玩的视频给大家取乐，那些视频越看越觉得稀奇。 同样也有很多好玩的游戏，作为一只小蜘蛛，他会玩的也只是那几个很简单的，不过这已经足够让他心满意足。 今日却刚玩没一会儿，坐在他身边险些被他忽视的池逞开口：“作业都没有做完，你怎么开始玩光脑？” 樊株微怔片刻，片刻回复，很有自己的道理：“做作业之前要放松放松，不能太紧张了，不然作业做不好。” 他的狡辩被池逞无情反驳。 池逞甚至拿过他的光脑。 房间的气氛因为池逞的视线而变得格外严肃和冷沉，樊株也忍不住坐直身体，好似被猛兽盯着后背，立刻就被会捕食一般，危机感扑面而来。 “作业未做完之前，不能玩光脑。” 樊株正想反驳，转头便看见池逞手中拿着那根教棍。 他又想起那天被池逞摁在桌上抽小腿的回忆，他心里不自觉一紧，反驳的话咽进嘴里，不敢再说。 十分钟后。 池逞看着樊株，樊株盯着面前的作业，半晌没有动手。 樊株坐得很端正，目光也是落在作业上。 可池逞又怎么看不出来，樊株这是走神了。 池逞险些被气笑，终于明白同事当时为何要笑他。 他将手中的教棍往桌上轻轻一拍，询问樊株：“让你做作业，你却走神想其他，如果没有办法集中精力，那就让我帮你吧。” 樊株还是过于单纯了，以为就池逞当真要帮他做作业，还没来得及笑出声，池逞抓住他的手心，一教棍啪一下打在手心上。 池逞这一巴掌打得很轻，并不会太痛。 这还是让毫无准备的樊株惊了一跳，惊叫出声。 门外正准备给两人送点水果的郁鸣，刚准备敲门，就听见樊株的声音。 他立刻打开门，正要推门而入，怒斥儿子，让他不要过分，就听见池逞声音传来：“我在一旁守着你，你却不做作业，而是玩光脑，盯着作业出神，一个字也不动？”
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