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君君听得若有所思，回头看了眼呦呦。 恰好陆放为也开玩笑道：“这点，咱们呦呦应该是学的最好的。” 大家听到这儿，不约而同回头看着呦呦哈哈哈笑出声来。 陆呦鸣：“……”看着调侃他的老陆，小脸还是没控制住，一点点红了，小声嘀咕，“本来就是嘛。” 陆放为等大家笑完，才接着说：“那除了睡觉呢？” “我知道！吃neinei！”湫湫高高举手。 这话一出，孩子们直接哄堂大笑，哈哈哈地笑得前仰后合。 湫湫还不服气：“本来就是嘛！小宝宝都要吃的！我还喂过呢！” 陆放为忍着笑，还是表示赞同：“没错，这要学的第二课就是，吃。民以食为天，吃食物，吸收各种营养，也是我们人类生存必不可少的重要一环！” 有小朋友踊跃发言：“我知道我知道，这是人类的生存本能。不用学就会！” 豆豆却疑惑：“可是不用学就会，为什么还说是学的第一课呢？” 陆放为一下也被豆豆问住了，一噎。 呦呦却开了口：“因为本来就会的东西，长大了以后，大人们却忘了，还刻意违背。”也许是他说这话时的语气和神情太过成熟，让旁边的君君、陆放为还有其他正在笑的孩子们都一下愣住了。 呦呦反应过来，忙瞬间发挥演技，装成懵懂无知的小孩，奶声奶气地解释：“陆老师你不就是这样的吗，为了拍戏，经常熬夜不睡觉，而且要减肥，也不能想吃什么就吃什么，总是天天苦着脸吃蔬菜哟～” 陆放为刚刚调侃儿子飞出去的回旋镖转而扎中自己的胸口，干笑着找补：“对啊，呦呦说的没错。明明是天生就会的本能，可现在的大人们却都可以违背自己的本能。确实是这样。” “现在，还有重要的一课就是——说母语。”陆放为转移话题，认真地看着这些孩子，突然问道，“孩子们，你们除了会说中文外，还会些什么国家的语言？” “英文！” “法语！” “德语！” “日语！” …… 那个混血小男孩Auster听到这里，一向冷漠疏离的小脸也抬起头来，但是并没有回答。 陆放为做了个收的手势，大家陆续安静下来，说：“小朋友们，不论你们的爸爸妈妈给了你们多么优渥的语言环境，让你们小小年纪就能说多国语言，但最重要的是，说母语。母语，是一个人自身血脉和文化的根基。只有打扎实了根基，才能够真正地运用好语言这个工具，用它表达出你的奇思妙想，勾勒出只有你自己才最明白的第一世界。” “比如说编故事，小朋友们之前不是在节目里提到了《哈利波特》这个魔法故事吗？其实这里稍大一点儿的孩子应该都知道，魔法是不存在的，魔术是存在的。但除了《哈利波特》，咱们国家著名的名著《西游记》大家都看过吧？” “看、过！！！”提起猴哥儿，孩子们可就不困了，“还有哪吒！猪八戒！！” 陆放为笑着说：“对，这些人物还有故事呢，虽然都是虚构的，编造出来的，但故事里的这些人却栩栩如生，就像真的存在一样，他们的经历九曲回肠，跌宕起伏，引人入胜，这就是文字的魅力。而文字承载了语言的底蕴。所以，我们在学会了说话之后，上学了，就又开始学习文字。” 陆呦鸣静静听着，自己内心也有了一些想法。他学习演戏，其实也就是演绎故事，演绎人生，用肢体和表情动作来创造未知，表现人性。 这些小朋友们听得认真，觉得有趣，也会积极提问。 陆放为就着“文字”这一概念的提出，开始说起了文字的诞生和起源，从甲骨文开始，绘声绘色地说了起来。 【睡觉、吃饭、说话这三样真的是再简单不过的本能啊，泪目，有多少人能好好做到呢？】 【其他不说，就说话这个事儿，长期习惯刷短视频，文字的使用频率降低，语言能力真的退化了。】 【看各大平台弹幕，说的最多的就是“啊啊啊”或者“哈哈哈”就知道了，老祖宗创造的文字、成语、谚语、诗句等等，言简意赅还信达雅，却没什么人用了。】 【陆放为老师讲的真的挺好的，感觉给我这个疲惫的不好好吃饭、睡觉和说母语的成年人上了一课。】 【我带着我家崽崽也在看，讲的真好啊！学到了学到了，不用回炉重造就能重新学习人生第一课！】 …… 陆放为又说到“学习走路、跑步、跳跃”等肢体动作，语言幽默生动，时不时地带点儿笑话，模仿动物大猩猩走路，学得惟妙惟肖，逗得孩子们哈哈大笑。 接着引入表情，情绪，“喜、怒、哀、乐”将这些人人都知道的情绪再拎出来，让孩子切实地感受，勇敢地表达自己过去、现在所经历过的“喜怒哀乐”。 “说到这喜怒哀乐，这刚生下来的小宝宝们可比你们还成熟，他们一落地就会怎么？”陆放为表情生动地引导着。 “会哭！” “会哇哇哇地哭！”湫湫更是当场表演了个婴儿啼哭，引得大家哈哈大笑起来。 陆放为便接着在黑板上补充：“声音。声音一样可以传达情绪，甚至传达感情。今天我啊在节目组后台，就看到了很多优秀的小朋友各种乐器表演，钢琴，小提琴，甚至二胡。对，就是那位君君小朋友，他的二胡曲，仅仅只有两根弦，却能让人听得想要落泪。这就是声音，是音乐的魅力。是声音与情绪之间的共振。” 君君听到这儿，怔怔地抬头，看着台上的陆放为，脸上微微有点儿红扑扑的，抿了抿唇，似乎有点儿不好意思，但却听得更加认真了。 呦呦听着听着，完全忘了自己之前要听课摸鱼来着，只是偶尔转头，发现不仅君君，这里其余的29位孩子都在认真听着老陆的课，他再抬头看着在前面讲起这些来，整个人熠熠生辉的老陆，眼神都是亮的，非常有魅力。 而老陆从2D的文字，说到动作、画面、声音，构成一幕，幕布再构建场景，场景连接形成跌宕起伏的故事，演变成孩子们现在看到的动画、电视剧、电影，衍生扩展，思维不断迸发出火花，说到表演的艺术、音乐的艺术、舞蹈的艺术等等等等。 陆呦鸣怔怔地看着这样的老陆，这么热爱他所从事行业的，侃侃而谈的陆放为，明明重来一次，早就想放弃了的演戏生涯，早就想当个咸鱼了事，只守着老陆，守着梁叔，想轻松点儿平平安安，普普通通就过完这辈子的陆呦鸣，此刻……心里却被老陆这份对自我职业的热爱，再一次感染到了。 陆放为还在台上侃侃而谈着：“孩子们，不要对自己的未来设限，人生啊，可有太多的美好值得你们去追求了，这个大千世界丰富多彩，不论你走哪一条道路，都足以让你的人生五彩斑斓，充满精彩和冒险。要勇敢，要胆大点，不要害怕路上的困难险阻，摔倒了也别怕，难受了痛苦了，想放弃了，就想一想，爱迪生发明灯泡还失败了1000多次呢。对吧？咱现在这点儿困难算什么？好不容易出现奇迹，诞生了生命出现在这个世界，不好好体验一把，那不全枉然嘛！到老了的时候，会后悔的，肯定会……” 陆呦鸣听着老陆的这段话，睁大了圆溜溜的杏眼看着在发光发亮的他，大颗大颗的眼泪簌簌地从眼眶里滚落出来。 爸爸，对不起，我做不到……我真的做不到…… 前世选择那样决绝结束自己生命的你，是不是也是太痛苦了，才会选择放弃…… 陆放为正说投入，乍一注意到了最后面儿子呦呦正看着他毫无预兆地无声哭了起来，一愣，慌了神，吓了一跳，忙回头停下，对面前的孩子们，有些茫然和慌乱地快速说着结束语，手里放下粉笔，眼神却担忧地看着后面的呦呦，嘴上说着：“记住了，孩子们……那什么，这节课，我们就先上到这里，咱们下课。休息一会儿。” 陆放为说完，就快速走下台阶，几步上前，走到了呦呦面前，心疼地一把将哭得满脸是泪的呦呦抱了起来，抱进怀里，伸手在他的小背上不知所措地拍着，哄着：“怎么了？呦呦。怎么听爸爸讲课，听着听着就哭了起来？” 陆呦鸣抬起泪眼婆娑的大眼睛，看着眼前熟悉的、年轻的，却也陌生的老陆，所有憋屈的情绪全都破防，穿越重生以来，像个五岁多的孩子那样，放声痛哭：“爸爸！我听不懂！我真的听不懂哇呜呜呜呜——好难啊！真的好难啊！呦呦听不懂，真的听不懂！！！” 陆放为被孩子突如其来撕心裂肺的哭声吓到了，忙伸手拍着他的背，抱着他出门，到了远离孩子们的另外一处，耐心的，却也慌乱的，伸出大手来在他小小的，哭到抽气的背上一遍遍顺着气，赶紧哄着： “哦哦～听不懂啊？太难了是吗？是爸爸坏，爸爸没考虑到呦呦年纪还小，呦呦乖啊，听不懂没事儿，爸爸以后再慢慢跟你讲，好不好？” 陆呦鸣崩溃的情绪在老陆的安抚下渐渐平息下来，他两只大眼睛红彤彤的，卷长浓密的睫毛上被眼泪沾湿，看着楚楚可怜，惹人怜爱。 呦呦哭到后面，一抽一抽地，属于成年人的灵魂在崩溃的那瞬间，却在这个尚还年幼的躯体里可以纵情恣意地放纵，还有能早就失去多年的亲人安抚，虽然最后渐渐有点儿哭上头了，他有点儿不好意思地抵住老陆的肩膀，伸出小手搂着他的脖子，小声地喊着：“爸爸……我要是……要是做不到呢？” “做不到？什么做不到？”陆放为一下没反应过来。 呦呦却不知道从何说起了。 “乖啊，呦呦。”陆放为抱着他在怀里不断颠着哄着，突然看到脚边站着个小男孩，好像是：“……君君？你怎么来了？” 呦呦听到老陆的声音，忽然使劲伸手搂进老陆的脖子，把小脸全埋在他怀里，这是老脸啊不，小脸红了，实在是突然意识到自己刚刚听课听着听着哭起来，实在是有点儿丢人。 他是一点儿也不想看到君君。 君君拿出一包从客厅找到的湿纸巾，抽出一张看着呦呦背对着他的背影，递给陆放为：“叔叔，给，给呦呦擦擦眼泪还有鼻涕。” “你才流鼻涕了呢！”呦呦听到这话气得回头，恼羞成怒地反驳。 底下的小少年君君闻言抬头看向呦呦，哭得梨花带雨的漂亮小孩儿，红着眼睛，鼻子，一双琉璃大眼水汪汪的，看得他一怔，一时间知道自己说错话了，惹得呦呦生气，抿紧了唇，僵硬又笨拙地站在原地，不知道怎么找补：“我、我不是那个意思。” 还是陆放为笑着伸手接过来，直接不给儿子面子地，当着君君的面，给呦呦捏住鼻子狠狠擦了下鼻涕，说：“还说没流鼻涕，那这是什么？”
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