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前排的无数观众一下看清了： 那是呦呦！ 随着低沉压抑的钢琴调渐进，男孩身后的窗边走过一群结伴而行的男孩儿，传来了欢声笑语。 呦呦从抽屉里拿出一个揉成团的纸条，慢慢用小手展开，眼泪是“啪嗒”就掉落下来，砸在纹路皲裂的卷子上，那个写着92分的红笔位置。 “又考试了。”孩子沉闷的声音从舞台上响起。 “我还是没考好，爸爸把我画的漫画、画笔全都撕了丢了。” “他要我做算术、背公式、背古诗，考一百分，考第一名” “可是真的好难，我不喜欢，我、我努力了，我做不到……” 随即舞台特效上呦呦面前的卷子上飞出一缕缕青烟往上冒了出来。 音乐变得奇特起来。 画面视觉重点被牵引着转移到呦呦身后方的高台处，那儿陡然冒出了一群穿着光鲜体面的人，他的老师们，他的爸爸妈妈。 他们激动地，好为人师地一句句激动地输出自己人生成功的大道理。 “你要学好数学、物理、化学……” “英语很重要，但也不能把语文落下……” “公式！公式！记住了这道题一定会考！” “为什么又没考满分，这道题很难吗？” 舞台上他们接二连三，一声声，一句句，似乎双声道一般，将台上的小男孩裹挟。 而底下的小男孩呦呦烦躁又恐慌地看着这些人，只觉得他们吵得自己头都要炸了！ 他伸出两只手抱着脑袋，抗拒地将脑袋扣在桌子上，大喊： “我知道我知道我知道！” “可是我真的不喜欢！也做不到——！” 他这道声音穿透了空荡的黑暗。 一瞬间，那些声音全都退潮一般消失。 身后那些人消失了，再抬头，他们疑惑不解，或冰冷地看着他。 呦呦缓缓站起来，低头，将地上被撕碎的画轻轻捡起来，抬头看向他们，神情迷茫而痛苦地张嘴唱出了声，舒缓的钢琴声随之踩点倾泻而出。 “我画的漫画你们不觉有趣吗？” 孩童低沉而绵醇的嗓音清脆像美丽而易碎的瓷器一般，一开口就满是迷茫与委屈，动情地让人想落泪。 身后高台处的那些群“大人”，看着这个陷入彷徨与迷茫的孩子，声音齐齐唱出来回应： “这有什么有趣的，为什么不学习呢？” 小男孩呦呦闻言，难过地唱着：“我不明白为什么你们总是不懂。” 唱腔里的情绪悲伤而委屈，嗓音惊艳了场下的所有观众。 台下的观众们都呆了。 “啊啊啊啊啊鸡皮疙瘩都起来了！” “唱得好好啊！我的天他们真的是平均年龄不到七岁的孩子吗？” “舞台中央那个孩子是谁，唱得太好听了，我的心都跟着发颤！” 但更多的观众是完全在脑海里疯狂闪过弹幕，而是无声地，屏气凝神，忘却自我地在跟着台上的小演员们而身临其境，感同身受。 随着呦呦独自站在台上独唱，一句句娓娓道来他面对梦想与现实的无奈与妥协，脸上带着一抹怅然的笑意，心酸得让观众们惊叹这哪是个孩子能表达出来的情绪？ 层层递进，情绪转变，笑着的坚强更让人心疼！ 梦想遭遇打击的孩子，被大人们的意志强硬地控制，破碎了他天马行空的梦，逐渐变成平庸木讷，眼睛里的星光在凛冽的寒风中黯然。 呦呦仰头看着漫天的星空，唱着：“我连萤火虫都当不了，怎么妄想成为星星呢？” “大人们可真矛盾。” “他们不明白我眼里缤纷多彩的世界是多么的有趣。” “他们总是要否定、否定、否定！” “他们总是要解释、解释、解释！” “他们总是要考试、考试、考试！” 随着二胡声渐起，悲伤的琴弦似乎是在观众们的心口上拉锯，割得心疼。 呦呦惆怅又落寞的走回去，头顶是漫天星辰，他孤独地坐在桌子边，拿着卷子发呆地看着。 接着台上一阵风呼啸。 黑暗中渐渐出现了一个男孩的身影。 一个戴着黑色贝雷帽的男孩，正是君君，他走到了呦呦面前，捡起了地上残破的画纸，说：“这、这是你画的？你……你是漫画家吗？！” 呦呦忙伸手抢过来，戒备地没有说话，摇摇头，眼神低垂：“我我不是漫画家。” “啊，是吗？”君君露出失望的表情。 君君原本还有点儿紧张，但呦呦带着他一起演下去，君君渐渐地也感受到了，呦呦嘴里所谓的享受舞台。 哪怕排练过许多次了，但这次近距离在台上和呦呦搭戏，他还是感受到了呦呦身上那股神奇，他真的很有戏感，演得很好。 未来同样怀抱梦想的男孩，意外遇到了过去时空里还是孩子时期的漫画家。 男孩对他漫画的喜爱和认可，让男孩呦呦有了继续握起画笔坚持画下去的勇气。 “你可以为我画一个机器人吗？”男孩君君问。 “好！没问题。”呦呦拿起地上的画笔，在破碎的一张画纸背面，快速画出一个机器人。 “不是不是，他的脑袋不是方的是……圆的！”君君着急地说。 呦呦只好再改。 “不对不对，他身上也不是黑的，是蓝色的，它应该是只猫咪。” 底下的观众瞬间了然，已经猜出了这个漫画家未来的身份，虽然是故事新编，也不禁潸然，感觉看到了儿时的梦。 “那、这样呢？！给它带个铃铛！它还有口袋！”呦呦拿起来展示，正是一只蓝色的机器猫。 “啊！你画出来了！就是这样！谢谢！”男孩君君接过这张画，看着眼前的呦呦，认真地说，“请你一定要坚持，一直画下去。” 钢琴伴奏响起，他们一同唱着歌儿，君君拿着那幅画向他挥手再见， “对了！不二雄先生，我叫菲利普·迪克！” 呦呦身上的灯光暗下去，光主要照在了君君身上，他走着走着，嘴里念念有词着一些稀奇古怪的复杂公式…… 接着他，他似乎听到了另一道稚嫩的童音，三个字，三个字地往外蹦：“真奇怪，机器人，会梦到，电子羊？” 台下的观众知道，另一段时空相遇的故事又要开始了。 君君饰演的菲利普·迪克遇到了尚在童年时聪慧过人，却又自闭的儿童图灵，他们对话的交锋，闪烁着星星的光辉。 一个个成长中困惑的孩子都在交错的时空中遇到了为他解惑的那位小老师。 他们相遇、唱着、跳着，最后就像个莫比乌斯环一样，呦呦遇到君君，君君遇到言言，言言的“小图灵”遇到Auster饰演的人工智能AI，AI机器人Auster遇到了古时豪情万丈，挥剑饮酒的“诗仙李白”蹲蹲，“小李白”荡桨碧波，把酒临风，对酒当歌，捞水中的明月，“哎呀！”一声，坠江之时，最后茫然清醒，爬起来，看到了拿着自己画的画，撞上了漫画家呦呦。 这时，一曲悲鸣的二胡曲《二泉映月》响起，两个不同时空的人面面相觑。 漫画家呦呦，画了一轮明月赠给捞月的小诗人。 小诗人茫然，看着手中的月亮，泪光盈动，诗兴大发，唱出了声：“小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端～” 悲怆而大气感人。 呦呦疑惑：“我画的就是玉盘啊？” 蹲蹲傻眼：“啊？？？” 逗得场下的观众哈哈大笑。 接着灯光黯淡下来，独有一道光打在舞台侧面钢琴边坐着的小男孩，他手下弹奏，悠扬而熟悉的钢琴乐响起， 一朵花从舞台上空的枝头飘落在他手心，森森落寞地抬头，沉静的嗓音喃喃： “爸爸的花落了，我也不是小孩子了。”（注） 随即开口唱了起来：“长亭外～” 呦呦和其他孩子，依次从舞台后出来，合着他的钢琴声一同合唱了这首《送别》。 童声清脆悠扬，纯真的嗓音里又透着一股淡淡的惆怅。 六位小朋友站在台上，手牵手集体谢幕。 台下的观众轰鸣鼓掌。 掌声久久没有停歇。 女主持人缓缓走出：“之前，呦呦在台后偷偷告诉我，他说他们是要给我们大人上公开课，我当时想，那不过是孩子而已，能上什么。” “然而等呦呦他们一上场，唱出来的时候，我这心呐，就发颤，眼泪就没忍住，不怕你们笑。我也是从孩子，从失败里，一步步走上来，才能从黑暗走到台上的灯光前，完成我成为主持人的这个梦想。” “孩子们用他们的表演，对话时空中的人物，一次次相遇与离别，成长的烦恼与追寻梦想的艰辛、彷徨与迷茫，正是我们很多成年人经历过的。在他们的故事里，总会彼此都是对方的救赎，是一盏照亮黑暗的星星灯，最后，‘爸爸的花落了，我也不是小孩子了’，曾经那些对长辈、老师、父母厚重爱意的埋怨，在失去后，全化为惆怅，独自走上征途，开始前行，路上相逢的朋友，最后分散，唱着这首《送别》。” “观众们，这堂课，没有名字，学到什么，都是你们的财富。” “那么最后，我想问问大家，咱们梁怀瑾导师带着孩子们给大家上演的这堂课，你们喜欢吗？！” “喜——欢——！”台下的不少观众大声回应，还久久沉浸在二胡与钢琴的双重心灵冲击中，孩子们的歌声，尤其是呦呦的嗓音，久久萦绕在耳边，让人心灵发颤。 “喜欢就好。”女主持人笑着，转头又采访已经上台来的梁怀瑾，问：“梁先生，那咱们也是最后一个节目了，等下观众们就要为他们投票，你也不说点儿什么？” 梁怀瑾低头，感谢女主持人帮他拿话筒，绅士一笑，接着幽默地开玩笑说：“我觉得我碰到这些孩子，运气真好，以后他们当导师，我当学生。” 这话一出，引得观众们哈哈大笑起来。 陆呦鸣抬头看着梁怀瑾：“想得美～！” 这次被他摆了一道，头脑风暴几乎都是呦呦带头拉起来的，要不是后面还有各种策划会，导师和工作人员兜底，他可不干。 呦呦这娇嗔可爱的一句，逗得观众们又大笑开来。 女主持人微弯腰，将话筒对准呦呦：“那呦呦，你给你们队拉个票吧？” 陆呦鸣想了想，说：“想投给我们的观众，肯定会投的，不用拉！”转头看向他身边的小队友们，说，“不过我想说，其他小朋友还是非常优秀的！森森弹了一整场的钢琴，君君也是又演奏又演又唱，言言他克服自己的小结巴，唱得超级棒！蹲蹲……他的小李白演得可太好玩了！你们要不不投他们，肯定会后悔的！”
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