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“裴屿，你学东西不慢，成绩在年级上算不错的，但你也知道我们的整体水准——这根线能代表你自己的位置吗？”即将走到教室，黄萌停下脚步，抬头看向裴屿，“不得不承认，老师我自己……在拖着大家往前走又拖不动的时候，难免产生无力感，最后精神绷不住，懈怠了，对你们有所疏忽、有所放任。但现在我们都有了新的机会，都可以有新的开始，还不晚，不是吗？” 黄萌不到三十的年纪，因为原先的育才门槛不高，她才得以毕业后就到学校任职，教完两届学生就当了班主任。 裴屿恍然意识到一件被他久久忽略的事：黄萌和Tony张是有本质区别的。 Tony张只是一个会见风使舵、很识时务的职场人，但黄萌起初对他们是认真负责的，只是后来反而疲于、受挫于她的认真负责。她或许起初一腔热血，把最好的青春投入教育事业，回报她的是什么呢？老师也是人，也会有迷茫、自我怀疑和放任自流的时刻。 但现在这里是五中，五中最不缺披星戴月的赶路人。 裴屿蓦然想起开学典礼时印在广告墙上那三个字—— 新起航。 “嗯。”裴屿答应说。 不是所有人都能得到为时不晚甚至是恰逢其时的机会，裴屿能认清楚自己的幸运，所以没理由不去抓住。 周五，班里同学在好奇中迎来了学生生涯中的第一堂心理课。 班长通知：“心理课要去阶梯教室上啊，走了走了！” “在哪儿啊？嚯，咱们学校什么时候有阶梯教室了，好家伙，不必等到毕业学校就搞装修，总算赶上一回！” “看样子和实践课一样，肯定是几个班一块儿上，还是和高一一班一起吗？” 裴屿把周围同学的几句讨论听进去了。 还是和高一一班一起上课的话……裴屿挑挑拣拣犹豫了很久带数学书还是物理书、带高一的还是高二的，最后还是决定贯彻“逐个击破”的学习方针，把高一的数学书给揣上了。 ……高二物理，万一邝野还没学到那儿去呢。 再给邝野同学一点时间。 裴屿想到这里，不自觉勾了嘴角。 曾一本：“物是人非，我们终于还是要和屿哥渐行渐远了吗？” 杨立：“我们和屿哥之间隔了一条沟，不是马里亚纳海沟，是学霸和学渣之间的代沟。” 文武：“就不能不要随波逐流地学习吗？那段单纯美好吃喝玩乐的时光再也回不去了对吗？” 熊俊杰：“这一切都要从认识了那个倒霉催的新生代表开始骂起。” 裴屿毕竟当了高一一整年的校霸学渣，现在让他当着混子朋友的面搞学习，裴屿一时间角色难以转换，心里还是有点儿小小别扭的。 但裴屿面上仍然要死撑着从容：“别管学霸。” 预言家说对了，裴屿他们下楼的时候，就见高一一班的羊羔仔们也鱼贯而出，要换教室上课。 不等裴屿发话，曾一本已经窜出去，把邝野从教室里喊出来：“磨蹭什么呢，你们班小同学都走了，就你落在后头，赶紧的，你一学霸，上课这么不积极呢！” 邝野笑了笑没说话，从善如流混进裴屿身边。 历史总是惊人相似——郑智凯被同学拉拽着逃走前撂下一句嘀咕：“他还能磨蹭什么……那不专门等你们呢吗……” 几个高一的压低声音讨论： “看！那些人是不是之前把邝野架去厕所的小混混？” “他们怎么还在纠缠邝野？能不能放过帅哥啊……” “其实那个人也是个帅哥……就那个手里拿着书的，嗳？这不是我们高一的教材吗……” “他怎么现在还在学高一的内容啊？” 窸窣言语溜进裴屿耳朵，裴屿不想理睬，但因“邝野专门等他们”而短暂愉悦的心情又不由分说低沉下来。 他自己也无法准确分辨……这是一种纠缠吗？和他们混在一起，邝野是愿意的吗？ 忽然，一只手蹭过裴屿的指尖，带着转瞬即逝的干燥温度。 裴屿一愣，条件反射缩手，手里课本却被人拽住。 “搞什么？”裴屿诧异回头，皱眉看向邝野，却下意识松了力气。 邝野就把这本换了主人的数学书接过去，有意无意露出书封上那个写得大而明显的、嚣张潦草的名字。 都说字如其人，邝野本性到底如何张狂，裴屿忽然很想一见。 邝野抬起胳膊，姿态随意地揽上裴屿的肩膀。 “走吧。”邝野说。 “可是邝野看上去和他们关系不错的样子啊？” “那是邝野的书吧，可能是帮邝野拿一下。” “邝野能跟他们玩在一起……可能也不是什么小混混吧？” 裴屿在细碎的杂音中迈开脚步，只用微微垂下目光，就能瞥见邝野搭在他肩侧的手。 手指放松微蜷，却依然能看出修长。 夸别人指甲修剪干净，自己明明也十分注意。 邝野用这只手陪裴屿打过球、给裴屿写过笔记，也用这只手消解裴屿隐藏起来的微妙尴尬，仿佛举手之劳，护住裴屿并不张扬的自尊心。 可这些情绪分明藏起来了，邝野为什么就能知道呢。 裴屿不自在地抬抬下巴，示意邝野的手臂：“你还要搂多久？” 邝野闻言才偏头去看裴屿，一副不知道自己做了什么的无辜表情：“我还可以搂多久？” 裴屿嫌弃地说：“那得看你还想活多久。” “嗳，”邝野就笑起来，胸腔轻微的震动通过接触的肢体也传递给裴屿，“我想长命百岁啊。” 新阶梯教室在小礼堂楼上，从教学楼出来，高一高二的学生各自三五成群，又混行在一起。 蓝白的校服齐整，一时间给人一种这是一个整体的感觉。 虽然只是因为运气好才能享有同样的教育资源，但也理应可以拥有同样精彩纷呈的少年时候。 作者有话说： 小野：老婆没打我哦
第19章 不好意思 裴屿他们走进新阶梯教室的时候，才发现并不只是高一高二两个一班在一起上课，甚至还有高三一班。 教室非常宽敞，座椅舒适，媒体设备也是新的。 各班班长和学习委员提示大家按年级分区域就座，裴屿就转头去看邝野，勒令：“回你们班去。” 邝野挑了个后排，在高一高二的分界处坐下来，顺手拍了拍身侧椅背，对裴屿说：“坐这儿我们也能挨着。” “谁要跟你挨着坐。”裴屿闻言一脸不爽，却还是绕道进去，坐在邝野旁边。 教室太大，嘻嘻哈哈没型没款的刺儿头们又太多，预备铃已经响过一次，可气氛还是一片嘈杂，连曾一本都破天荒感慨：“嚯，这么多人，老师可怎么管得过来啊。” 裴屿揶揄：“你把你自己管好，老师就得谢谢你。” 曾一本一脸悲壮：“在屿哥你的带领下，我们一群狼人已经快‘从羊’了。” 裴屿笑骂一声：“滚。” “这么注意课堂纪律啊？那你们老师平时肯定很喜欢你们吧？”邝野憋着笑，在裴屿的眼刀杀到之前，朝讲台努努下巴，“好像不用我们瞎操心，老师也来了不少。” 裴屿他们顺势去看，果然看见四位老师从前门走进来。 裴屿的眼睛还看向前面，但莫名自然地朝邝野偏了一下头，好像默认邝野知道，问：“来的都是谁？” 邝野正好懒懒散散靠坐着，不知道是不是他的身体也微微偏向裴屿的缘故，他几乎要以为裴屿的头发会在这个瞬间扫过他的耳梢。 邝野条件反射撤了撤，稍微坐直，略有些心不在焉：“我看看……” “我看看”这三个字经常会在邝野讲题时冒出来，裴屿感觉串戏：“不认识就说不认识，你以为做题呢，我不会的你看两眼就会了？” “学长，有没有一种可能，我只是有点儿近视？”邝野用种无奈的语气故意叫了声学长，而后很轻地眯了眼睛，“除了甄主任，一个是校助，一个是行政——可能是来旁听的，剩下那位女老师确实不认识，多半是心理课任课老师。” 裴屿却忽然对陌生面孔的老师们失去了兴趣。 他转过脸来盯着邝野，压着声音，很不满：“你他妈连我眼皮上的痣都能看清，现在跟我说你近视？” “近视近视，意思我和你靠得近了，就能视了。”邝野强行圆回来，“是真近视。” 裴屿横他一眼，默不作声故意往曾一本那边挪过去。 “嗳。”邝野笑了笑，抬手一把拉住了裴屿的胳膊。 裴屿不自在地把邝野的手抖开，但不再躲远了。 邝野猜得不错，一身干练职业装的女老师留在了讲台，其余三位在第一排“贵宾席”落座。 心理老师调整好话筒自我介绍，欢迎了三位“来宾”，如邝野所说，他们都是来听公开课的。 因为五中明德沿袭了五中本校课程设置，而新明德所有学生是第一次接触心理卫生课这类特色课程，校领导才莅临旁听，代表学校摆出了重视学生心理健康的态度。 曾一本认为心理课不过就是听老师聊几句鸡汤，先入为主觉得不会有趣，就开小差越过裴屿去问邝野：“校助是啥官儿？” 邝野为了和曾一本“接头”，微微俯身，一下子就和裴屿凑得很近。 但邝野刚要开口回答，就被裴屿一巴掌按住脑门，毫不留情地推开老远。 裴屿不耐烦地解释说：“校长助理。” 邝野还没被人捂过脑门，一时新鲜，下意识要去抓裴屿的手。 裴屿却只是一触即分，邝野就只碰到裴屿一点点温温热的指尖。 “嘶——”姓曾的学渣立马把脑袋缩了回去。 大概无论什么级别的混子学生，对校长和主任这两个词都敏感，属于刻在DNA里的“等级压制”，因此满教室的学渣都像曾一本一样缩了缩脑袋，课堂立马安静下来。 但出乎很多人意料的是，心理老师这堂公开课的选题并不是什么鸡汤——居然是性教育。 老师打开她的PPT，课件界面简洁，带有五中的校徽作为页眉，白底黑字没有夸张的特效，但却显得精练而庄重。 这一页PPT上列举了一“团”词汇： 男孩、女孩、健康、安全、性、爱、保护、伤害、认知、性征、生殖、器官、性向……这些词汇大小不一且并不规整地排列聚集成一团，或许每个人第一眼看到的词都会不一样。 “我去……” “这课他妈的刺激！” “校领导还坐在下面，这是可以说的吗？” 老师仿佛预料到学生们的反应，直截了当且毫不避讳地说：“我不知道台下有多少孩子从来没有接受过儿童性教育，在社会逐渐开放、更加文明的现在，也有不少家长仍旧‘谈性色变’，不仅不愿意正视它的重要性，甚至认为这是一个羞于启齿的话题。”
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