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他就像一只被赋予心脏的人偶，或毫无攻击性的野兽。是神血让他度过了有如伊凡六世·安东诺维奇的童年，也是神血让他有幸没能成为第二个伊凡六世·安东诺维奇。 因此这个集幸运与不幸于一体的男孩心存感激，露出发自内心的微笑，并流下两滴眼泪。 终于，他睁开眼睛，在一个老旧但还算干净的小房间里。他抱膝坐在单人床中间，床边有张白橡木圆桌，掉皮的墙面贴着上世纪初的年历，还有一排排电影海报。 附近有奇怪的东西。 他看到拥裹空气的衣服，还有腾空而起的毛巾和水盆。他看着它们，脸上既没有恐惧也没有好奇，随即他被两根无形细线操纵着，在百合水里洗了手，他的枕头被撒上纯白花瓣，他的衣裳也从破洞大罩衫转变成卡其米衬衫和深灰牛仔短裤，另外还附加了一顶豆绿色报童小帽。 渐渐，周围变得拥挤起来：书本、沙盘、纽扣、拼图，还有磁贴字卡。那团晨礼服空气总是伴他左右，试图让他学会点什么。 在它不懈地努力下，江奕习得了离开伊甸园后的第一个单词——美杜莎，那位带他出来的女人。而她的富有生机的头发，名字叫蛇。 过段时间后，他能在接触到苹果或钥匙后，将它们与对应的文字卡片配对，有汉语、英语，以及他额外为自己选的拉丁语。 他用中文磁贴拼出“陶罐装水”，又用字母磁铁拼出“Pot holds water”和“Urna aquam continet”。他将“holds”替换成“is holding”，观察时态变化对词序的影响；他对着古罗马骨灰瓮，调配出和它一样的绿色。 他一度混淆英语半倒装和全倒装的标志词。 这时候，卢卡斯（晨礼服空气的昵称）会将他的错误部分用红笔划出来，并予以批注。 “半倒装需助动词提前！” “Only+状语前置，半倒装伺候着！” “全倒装场景中，并列应保持主谓一致！” “虚拟条件句倒装后，主句谓语时态要倒退！” ………… 以上是江奕作业本里最常出现的批语。 此外，透明老师穿着燕尾服的时候会和他玩角色扮演。江奕演顾客，卢卡斯是菜贩；江奕演病人，卢卡斯是医生。 作业是让学生用黏土捏出对话中“白菜”、“香菇”、“西兰花”，“头孢”、“吊瓶”、“创可贴”。 晚饭后，江奕用穿绳纽扣和小石子制作“算珠链”，触摸点数学习加减法，譬如3颗石子+2颗石子=他用手比出“5”，写下数字“5”。 卢卡斯每周都会给他一袋豆子，让他学习如何进行简单的统计，工具如下： 混合豆子约200颗 红、绿、黑三个小碗 一份记录表格 他要用手指逐颗分拣豆子，按颜色放入对应的碗里，每10颗就要在统计表上画一条竖线。 要是他不小心把深红豆误判成黑豆，卢卡斯会用放大镜向他演示，对比两者表皮纹路的差异。倘若统计后豆子总数量缺失，老师会要求他的学生检查桌缝和口袋，过程中出了差错就得从头再来。 这让江奕学会了十进制，更好地辨别颜色、捕捉细节，并深刻认识到误差的重要性。 而当混合豆变成纯黄豆。 他要做的就是将它们按大、中、小分级，计算各级占比。他学会耍小聪明，自制钻孔铁罐作为筛网，摇动让豆子逐层掉落。显然，这个方法不是很管用。 手动分好后，他借天平和砝码称量每级黄豆的重量，用绳结记录比例。有一次，他误将“中豆”计入“大豆”，卢卡斯不得不为他标注临界值：7mm以上为大，5mm以下为小。 这让江奕直观理解了比例和分数，建立尺寸量化标准，并在工具使用方面得到初步的训练。 某个阴沉沉的周六，卢卡斯让他用刻度杯量取不同体积糙米（50ml/100ml/150ml），比较它们的实际重量差异。这次他依旧用到天平，不过没有用标准砝码，而是用石子来代替。称重时，江奕发现糙米的重量并没有随体积成比例增加——比如他测出150毫升的糙米重量只有50毫升的2.7倍，而不是预期的3倍。他立刻用粉笔在地上画出重量随体积变化的曲线，并叫老师来看。 卢卡斯作出解释，这是因为米粒之间有空隙，米粒排列方式改变导致空隙率变化。他让江奕把米压紧后再测量，结果发现这时重量就基本成比例增加了。 通过这个实验，江奕明白了：体积和重量不一定成正比；物体堆积方式会影响测量结果；做实验时要控制好变量；用图表记录数据更直观。 月末，豆子分类游戏加大难度——同时按颜色和大小对红白斑纹的花豆进行分类： 红斑面积＞50%为“红”，反之为“白”； 直径＞6mm为“大”，反之为“小”。 江奕学会用透明网格纸覆盖豆子，以估算红斑占比。分成“红”、“白”两堆后，他再用筛子进行大小分类。 一次，他将一颗红斑49.9%的豆子归为“红豆”，他觉得它已经很接近50%了。接着他就受到老师严厉地批评：“分类标准必须绝对明确，严禁‘差不多’思维。药物剂量方面，再小的误差也足以致命。” 后续卢卡斯又故意混合48%、49%、50%、51%红斑的花豆，训练他严格按照规则分类。 这让江奕掌握了多属性复合分类、量化估算技巧，养成精确的条件判断力。 他用藤蔓绑住树枝两端，拼成三角形，按压各角，感受结构稳定性。之后他将四根树枝绑成矩形，轻拉即垮。“多一边反而更弱。”他得出结论。 他在湿润的沙盘上作画，用直木条画直线、弧形贝壳画曲线，手指沿凹槽轻轻滑动：他摸直线像伊甸园的滑滑梯，波浪线像美杜莎的蛇发。随后他被一双白手套蒙住眼睛，通过触觉来判断线条的曲直。 奖励是不同长度的树枝。 江奕尝试用两根10cm和一根25cm的树枝拼三角形，但是无法闭合，两条短边加起来够不到长边末端，得出“三角形两边之和大于第三边”的结论。拼出五边形后，他按压各角时发现：边越多越接近圆。 他用吸管在沙盘上吹出弯曲线路，沿曲线槽推动木球，以此感受阻力的变化，又在急弯处拓宽槽道。他观察到，木球容易在拐弯处卡顿。 “正如交通工具在急弯处易翻车，”老师写拉丁文告诉他，“而在环岛弯道更安全。” 他醒来将备好的冰块放在瓷盘里，记录融化过程。临睡前，他握住冰块，切身感受冷量转移，写下掌心温度变化。中午，他耐心等候人工合成水沸腾，看蒸气顶开壶盖，再冷凝成水滴。 他试着并成功制作出一份三语对照表，认真介绍了固体、液体、气体，及相互转换的过程。 冬日清晨，他在作业本的背面临摹冰晶花纹。因为用心，所以他画得很精致，而他的字比画更多了几分纤秀。他用汉语书写因果链，用英语推导化学公式，最后用拉丁语作了首结构松散、文笔青涩的十四行诗。 继上一份三语表后，他又做了一份石蜡从加热到冷却各阶段数据记录表。他知道如何用英语强调相变温度，同时追溯拉丁语词根。 卢卡斯带领他探索不同的领域和职业。 他们在康复教室进行医疗主题认知训练。很简单，就是拿着玩具针筒，拔活塞抽废水，给新鲜的尸体消毒、扎针、推药、拔针。江奕跟着老师参观诊所标本间，用玩具听诊器听密封在罐子里的婴儿心跳，对其咨询、诊断、发药。 傍晚他参与菜园实地教学，跟随老师用迷你塑料锄头练习举锄、下挖、翻土。他认识到钉耙的尖齿用来松土、铲子的平刃用来移苗、喷壶的孔洞用来浇水。 他将七色蔷薇的种子埋入小坑，覆盖土壤后在旁边插上可爱的卡通太阳标牌，每周用相机拍摄记录。 他在生活技能训练室里学习礼仪常识与维修技巧，在集体生活区练习扫地并理解环境卫生。 现在是2124年，卢卡斯来自无形部落。无形部落源于上世纪中，是一群为躲避公允会肃清而将自己身体透明化的异种。而带他离开伊甸园的美杜莎，早在19世纪下半叶便已成形。 “您知道能发送脑电波的人是谁吗？”江奕写道。 卢卡斯许久未动。 终于，笔尖立起： 真神波诺
第3章 江奕跟卢卡斯来到一个叫“混沌”的地方。 这里充满花香，有罂粟、杜鹃、紫罗兰、马蹄莲，还有曼珠沙华。它们一朵接一朵，穿着黑色天鹅绒制成的宫廷服装，蹦蹦跳跳围着他转圈。 他们走过大大小小的流苏地毯，路过白钢琴和笼中鸟。墙面泼满颜料，装点着千奇百怪的画像，人类、野兽、妖精，每一只眼睛似乎都在猎奇地盯着他。 美杜莎背对他们，躺在镶满绿松石与石榴石的宝座上，放纵地吸着鸦片。 江奕看着那些青紫色烟圈聚拢、上升、散开，毒蛇盘踞其中，有的睡觉，有的发呆，夺食、打架。 不知什么时候，江奕旁边多了把维多利亚风格的实木单椅。他坐下来，刺绣软垫将椅面纹饰与他的屁股隔开。过了一小会儿，卢卡斯递来随身本和孔雀羽毛笔：“主人问你，为什么不害怕她？” 江奕写道：“因为她是个好人。” “我算不上好人，”老师以他主人的口吻回答，“不过我喜欢你的答案，作为奖励，你可以问我七个问题，我会如实为你解答。” 提问者抿了抿羽毛尖，写下第一个问题： 您为什么对我这么好？ ——首先，波诺是我对家，他恨你，你自然就是我的朋友；其次，你发抖的样子很像我年轻时的一位故友；最后，带你出来那天，我跟波诺打了个赌（具体内容暂时还不能告诉你）。 第二个问题： 他为什么不喜欢我？ ——从根本上讲，你是人类，他歧视所有人类，因为曾有一群人类对他做过非常恶劣的事情。 按理说，你本应和伊甸园的其他人类胚胎一样，在成长至4-5周岁后摄入变异动物基因成为类人异种。但是你父亲私自盗走“基因库禁果”，也就是波诺的血液，才让你拥有了如今这副不老不死之身。 你无法变成异种，却能够成为像异种、甚至超越异种的存在。你几乎与他平起平坐，他当然不乐意。 第三个问题： 关于我的身世，您还知道多少？ ——你母亲沈姀是我见过最优秀的女性之一，她是一名科学家，在灯塔（科研机构）工作，基因融合研究及抗辐射治疗技术的发展有多半都是她的功劳。你父亲是波诺麾下——一个一文不名的基因库管理员。 怀孕第四周，沈姀便瞒着丈夫，将你取出来交给朋友（也就是赫拉）放在伊甸园保管。不久，她和其他同事在研究过程中染上辐射病，所有人自愿接受灯塔防御系统升华肃清。你父亲知道这件事后发了疯，终日不吃不喝、以泪洗面，临了估计也是怕你被核辐射连累，选择背叛领导、沦为德尔斐之眼（波诺成立的主神公会）的第一个牺牲品。
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