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“这个字在这里指的就是心魔，这句话的意思大致是‘心魔灵气上涨，（小叔）死了是他自己结束了生命。’” “这道题你们当中有很多人填了‘修魔者的气’，修魔的同学请放心，你们绝对修不出魔气，你们修炼的也是灵气——” 此时台下传来了低低的笑声。 和蔼的老先生乐呵呵地看着他们， “同学们不要笑，都记住了么？以后在古文阅读中见到因为魔死了，都可以认为是天魔，绝对不是修魔者。” 不，不对，魔气也许和灵气无关。 凤凰之息中就有魔气，那只是一道蕴藏着道的气息，不含灵气，封灵界中绝无可能存在灵气。 昨夜丹田内的凤凰之息爆发，鱼羁游突然昏迷，第二天一早他醒过来，一切正常，连陆知逊给他下的不靠谱的封禁都在，好似之前的都是幻觉。 鱼羁游肯定那不是幻觉，经由凤凰的记忆，他知道凤凰感染了魔气，但似乎不是常规的那种魔气。 封禁也好、修炼也好，都是围绕灵气进行的。 但正如封灵界的真气，凤凰身上的魔气是一种和灵气毫无关联的物质，直接绕开了灵气的一切掣肘！ 作者有话要说： 凤凰的形象可以参考封面，不过颜色没那么淡~ 最近的剧情要展开一下世界观，大家可以养一养再看 感谢灌溉营养液的小天使：彦合光 1瓶
第40章 “封先生，如果没有灵气，天魔会怎样？”一节课了，鱼羁游追着胖乎乎的文课老先生出了教室，忙不迭提问。 老先生年届千岁，虽然心动期的修为无缘合道，但大限将至，很多事情看得也很开，心态老了，整天一副笑眯眯的样子，好似从不动气。 尽管他正急着去城东买灵植，但有学生愿意提问，老先生还是非常耐心地停了下来。 “没有灵气，天魔是不可能存在的。”他略一沉吟，给出了答案，还很有兴趣地反问鱼羁游，“这位同学你叫什么？好学是好事啊，我这里有《天魔概录》、《无灵气环境心魔意识类留影测量》、《洞真界魔气特征分析》等书籍，你有没有兴趣？我拿仙网传给你。” 天、天魔概录，无灵气环境心魔什么什么？洞真界魔气特征分析？……都完全没听过。 鱼羁游望着老先生，沉着地点了点头。 “先生，我叫鱼羁游，一尾鱼的鱼，羁旅云游的羁游。”他难得做了一个详细的自我介绍。 老先生热情地拿出了自己的白玉玉牌，“来，我当年学宫毕业写的玄珠录就是有关天魔的，你加一下我好友……你不会啊？难得遇到一个比我还‘老古董’的年轻人，我教你吧。” 场面一时变得滑稽起来，一位老人倒过来教年轻人如何使用仙网联络器。 好在鱼羁游并未觉得有什么不对，顺利接收老先生传来的十几本书籍。 回到教室，从门外走进来的鱼羁游立刻成为视线焦点。 课桌上趴了一片被文课击垮的学子，在自己的位置上一动不动，恹恹地没什么精神，只有鱼羁游站着，还在走动。 平胸而论，老先生讲课还是不错的，深入浅出、举重若轻，还不枯燥，时不时把他们逗笑。 可是上课很累啊！一想到每天都要学六门课就感到一阵无望。 云露浓见鱼羁游回来了，懒洋洋地转了一下眼珠，“鱼羁游，你是去问先生问题了吗？” 这位姑娘视九鸣仙君为男神，时刻关注九鸣的最新动向，所以昨天回去的第一时间就刷到了有关鱼羁游的新闻。 她本以为鱼羁游和她一样是倾慕九鸣仙君的同好，不知道从哪儿听到消息说九鸣仙君要来教书，才进了这个坑人的桑榆班。 没想到对方就是九鸣仙君的情人本情！九鸣仙君专门为他来的！说起来她还是沾光呢！ 于是今天云露浓不由对鱼羁游更关注了，也就是被摧残了一节课没什么精力，才这般有气无力地发问。 “是啊，我对天魔比较感兴趣。”鱼羁游在她旁边坐下了，丝毫没有成为全班关注重点的自觉。 “哇，像我这种咸鱼简直没有出路了！”云露浓很夸张地感慨了一句。 有人，长得比你好看，学习比你努力，还泡到了你的男神，这样的人为什么还跟她在一个班级？！ 云露浓默默把头转向另一边，一副不愿面对的样子。 鱼羁游没有回她，因为他打开仙网联络器的投影，正在看《天魔概录》。 “咸鱼是什么？”半晌，云露浓那句话飘进耳朵里，鱼羁游才接收到信息，慢半拍地回应。 “……翻不了身的，就是咸鱼。”另一侧，一个男声幽幽地回答，细听语气还有几分沉痛。 …… 不多时，一位面相有几分咄咄逼人的年轻男性走了进来，“同学们好，我是你们的符课先生，我姓赵，你们可以叫我嘉文先生。” “现在我们开始上课吧。”嘉文先生倚在讲台上，窗外的光线在深刻的五官上投下了阴影。 “符课主要讲的是符箓和图阵，但是术、符、图不分家，你们以后有什么术方面的问题，秦先生不知道的也可以来问我。”他一边说话，一边下发了一沓黄纸，还不动声色黑了一把秦幸之，一看就和秦幸之挺熟的。 “我已阅过你们的试卷，水平低得有些出乎我的预料，不过没关系，你们遇到了我。”嘉文先生微微一笑，表情充满自信。 “有一道题我印象很深啊，‘在已成为废墟的洞天中，可用_________、_________、_________取水。’，有的同学填了‘祈雨图、玄水天降图、清水符’。”他像是想到了什么有趣的事，嘴角无奈地抽动。 “搞不清楚法术、符箓和图阵的区别可不行啊，以后去洞天试炼怎么办？只能让你们秦先生多教你们几招莽过去了。”嘉文先生开玩笑道。 许是年轻人的缘故，嘉文先生说话的风格和台下这群学生很接近，于是惹起零星的笑声。 嘉文先生故意顿了一顿，又继续道，“但是有的同学填‘瓢、箪、壶’我就不能理解了啊，这是准备干什么？打算到洞天去踏青？” 台下哄然大笑，哈哈哈哈哈，“瓢、箪、壶”？谁填的，他们桑榆班还有这种人才！ 把瓢、箪、壶装满清水，再放入芥子空间，带进洞天试炼，也没毛病，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！ “嘉文先生，现在的壶上都有图纹的！”一个男同学声音响亮地回道。 他力图证明那个同学绝对是对符箓、图阵非常了解才那么写的。 教室里的气氛活跃起来，学生的胆子也大了。 “很好，你说的不错，”嘉文先生意味深长地投去一瞥，好似表达了嘉许的意味，随即话锋一转，“所以你们要好好学习符这门课，不然以后人家宗门给壶刻图的都不要你。” “哈哈哈哈哈哈~”教室内顿时充满了快活的空气，那个出声的少年郎立刻涨红了脸颊。 “首先，我们要了解法术、符箓和图阵的区别。 “法术是观想结构、用灵力构建来施术，不需要载体，但要消耗你们的神识和灵力； “符箓是事先在符纸上刻录符文，要用的时候以神识为媒介启动； “图阵则通过在某一载体上刻录符文，牵动天地之力，依照某些规则来运行。 “试卷里还有一道题是‘如何区分法术、符箓和图阵。’我们来分析一下，法术的关键是利用灵力构建结构；符箓的关键是以神识为引启动；图阵一旦成型，无需人为干涉。 “区别这三者的根本是对力量的运用，而不是纹路的刻画，因为这三者的纹路都没什么本质区别。”嘉文先生说了一大串，但是清晰明了，听得不少同学连连点头。 “所以说，这门课就是取错了名字，叫什么‘符’，应该叫‘纹’，法术、符箓和图阵都离不开各种纹路。”说到这里，嘉文先生忽然嫌弃地埋汰了一句。 “祈雨图、玄水天降图和清水符的确都能取水，但前二者可是会时时刻刻生效的，如果你们不想在洞天里化身为行走的乌云，记住，想喝水了要么从自带的壶里喝，要么用清水符。”嘉文先生继续侃侃而谈。 众人又是一阵憋不住地发笑。 “法术的消耗都比较大，没看到这个都是在演课里学的嘛，不过你们秦先生不怎么会法术。”嘉文先生又提了一下秦幸之。 “而图阵是自己运行的，只有符箓直接通过神识来读取，消耗最小，像渴了、饿了这种生活烦恼，都可以用符箓来解决。所以这道题的正确答案是清水符、清焰符、冰凝符。 “清水符和冰凝符顾名思义，一个是从空气中直接取水，一个降低温度凝结水汽。清焰符可能不太好理解。” 嘉文先生忽地抬起手，展示手中黄色的符纸，“我刚才给每个人都发了一张符纸，今天我们不谈法术也不谈图阵，只讲符箓中的符。符为单，箓成册，今天我们就讲讲如何刻录清焰符——” “嘉文先生，是因为符的用处最大你才教我们刻符的嘛！”提问的同学压抑不住自己的兴奋。 大家都以为这些课会很无聊呢，没想到符课居然可以动手，秦幸之可从来没教过他们这个！ “不，”嘉文先生无情地戳破了他的幻想，当然是因为符最简单，就他们这水平还能学什么。“因为我的实力比你们强，所以学什么，我说了算。”嘉文先生嘴角勾起一个微笑。 桑榆班的众人果然很吃这一套，感觉嘉文先生实力又强大还酷，嗷嗷乱叫起来。 “咳。”嘉文轻咳一声肃静，“或许你们会好奇，为什么清焰符可以取水，我们先来看看。” 他随性地从讲台的笔筒中抽出一只细笔，在朱砂墨中蘸了，在空中就往符纸上画，一气呵成，勾出了一个类似火焰的图案。 鱼羁游从他讲起就一直紧紧盯着，相当专注地听这些对他来说殊为陌生的新鲜事物。 “现在我用神识读取它——”嘉文讲解道，神识往外探了一探。 符纸迅速地燃烧起来，是妖冶的蓝色火焰，不似凡火。 鱼羁游心念一动，良好的视力让他似乎看见了一颗颗小水珠“凭空”产生了出来。 嘉文捧着另一只手的掌心，在符纸燃尽后，手心赫然收集了一捧清水。 “有没有哪位同学看出来了，和大家讲解一下？”嘉文环顾一周，点了一个看起来最顺眼的，“那位穿白衣服的同学，你来回答，说错了也没关系。” “清焰燃烧时产生了水。”鱼羁游应声而答，音质也如美玉珰然。 嘉文有些意外地看了他一眼，桑榆班里也有好苗子嘛，“是的，这位同学说得不错，清焰的特殊之处在于燃烧后会得到水，而不是直接从空气中分离出水。”
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