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大家都坐着吃饭，慢悠悠穿行而过的太宰治十分显眼，角落里的凤长太郎几乎立刻注意到了太宰治的出现。 眼看太宰治半眯着眼就要从旁边过去，一点留意自己的意思都没有，凤长太郎急忙吞下嘴中的食物，一手伸直放在唇边，压低声音轻唤：“前辈、太宰前辈——” 太宰治慢慢偏过头，见是凤长太郎，淡淡问：“怎么？” 这个态度是不是不大对啊？凤长太郎敏锐地捕捉到太宰治的冷淡，心中犹豫，有些不好意思讲课上发生的事。 见凤长太郎张开嘴却几秒没讲话，太宰治本就烦闷，不禁眉头微蹙，一时也没顾得上收敛浑身的低气压。 这明晃晃的不耐烦实在令人悲伤，凤长太郎几乎要流泪了，事前可不是这样子的吧？他想了一想，又感觉不对，人家请他办事的时候，好像也就这个态度而已。 深吸一口气，凤长太郎鼓起勇气，低着头，小声将课上的事讲述一遍。 太宰治眉头渐渐舒缓，最后抬起手，拍了拍凤长太郎的肩膀，郑重道：“没办法了，以后的理论课只能麻烦你了…同学。” 同一大组实践课的教练是同一批，理论课老师却很富裕，每个小组各有一个。初中组上理论课时，小学高年级组又是自由训练，可操作空间还是有的。 凤长太郎小心翼翼抬起眼，见太宰治表情轻松，暗自舒了口气。来不及悲伤太宰治还不知道他叫什么这事，他连忙应下，又犹犹豫豫地问：“不过，一直这样、没关系的吗？” “别担心，出了什么事算我的。”太宰治很无所谓地说着，摆了摆手，头也不回地走去寝室。 刷开寝室门，太宰治甩掉两只鞋，扑到床上，定了个二十分钟后的闹钟。 然而，闹钟响时，太宰治才刚刚陷入浅眠。他手指一滑，关掉闹钟，烦躁地扯高被子，蒙住脸，打算再睡五分钟。 教学楼排练室，空间开阔，光线透过玻璃窗打在光滑得几乎反光的木质地板上，衬得暖色调的室内照明更显温馨。 墙壁用吸音材料覆盖，较宽的一侧贴有整面镜子，配备音箱和录音设备。存储柜分布四周，中线靠后位置放有一排排长凳。 藤堂耀站在排练室中央，面对镜子，奏完一曲，缓缓吐出一口气。他盯着镜中自己的脸，幻想着接下来可能会发生什么，眼神愈发热切。 上午找了代课混过理论课，实践课这么重要，太宰治总该来了吧！ 很快到达上课时间，学生们纷纷涌入排练室，随之而来的是八位教练。 四位主教，四位助教，其中一人带着点名册，最后进入排练室，关上门。扫了一眼人群，看人数不少，教练们没有点名，而是简单自我介绍，让学生按照分类到不同的教练处集合。 最终，学生们分成弦乐、木管乐、铜管乐以及打击乐四个小组。 藤堂耀不断扫视身周，无论如何也看不到太宰治的身影，不由得感到失望，同时又有点恨铁不成钢。他这位室友难不成是真不打算上课了？到底干嘛去了！ 相比另外两个年龄组，其他三个小组加起来都没有弦乐组里拉小提琴的多，初中组已经算是多元发展。 即便如此，弦乐组仍然显得人多势众，光是拉小提琴的就有十几个，一时间不容易看出少了一个人。 课程缓缓展开，再没第二个人意识到组里少来了个同学。 就在藤堂耀暗恨又叫太宰治混过一节课时，主教清了清嗓，拿出点名册，扬声道：“应领导要求，要进行一次点名。念到名字的同学请回答。” 此时，寝室中，太宰治仍在安眠。 朦胧中再感受到光线，太宰治恍惚想起下午有实践课，闭着眼又躺了半分钟，蓦然睁开眼。他抓起手机，侧着头看了眼时间，距离上课已经过去半个小时了。 太宰治缓缓坐起身，望着窗外发呆。迟到什么的也是常有的事了，他倒是不慌张，只思考着到底还要不要去。 好歹是第一节实践课，要和类似班主任性质的教练见面的。太宰治抓了抓头发，还是站起身，洗了把脸，不急不缓走向教室。
第113章 这学生哪里不好？ 排练室内， 气氛一片祥和，大家懒懒散散站在原位，权当这次点名是放松时间。 弦乐组主教竹内俊介打量着学生们的表情， 助教拿着点名册依次点名，每次都及时得到应答。 所有人一致认为， 像这样为了应对比赛的集训，尤其是最有效的实践课， 点名理应只是走个形式，大家都会自觉前来。 藤堂耀双臂环胸， 目光随意地四处打量，姿态悠闲。 虽然没有看到上午给太宰治代课的那个男生，但想必太宰治还是会再找另一个人来…… 正当藤堂耀这么想着， 助教喊到了他心心念念的那个名字。 “太宰治！” 然而， 没有回应。 排练室陷入了明显的沉默。 助教没有感到愤怒，其他学生亦没有感觉到紧张， 所有人都只有一种情绪，那就是困惑。 或许是出了什么意外，没有来得及请假， 直接离开了吧，这是可以理解的。助教淡定翻过这一页，继续点其他名字，仿佛无事发生。 等到全部点名结束， 竹内俊介抿了抿唇，有些许不满。 其他组皆全员到齐， 只剩弦乐组缺了一个人， 这让他感觉面子上有点过不去。不过，毕竟人都没来， 实在没什么可计较的。他梳理了一下情绪，沉下心来，继续教学。 又简单讲解了几分钟，竹内俊介让所有同学排队，进行一次水平摸底，其他小组也陆续展开检测。 听到第一个人拉的曲子时，竹内俊介不由得瞪大了眼睛。 竹内俊介是第一次进行培训，此前一直在乐团工作。他本身是非常有天赋的演奏家，身边能接触到的人专业水准都很高，这辈子从没见过有基础还能表现这么差的人，第一次见就见到了一堆。 当听到第五个学生演奏时，竹内俊介发现自己还是太高估这群学生了，刚才那几个人的水平，居然还算是好的。 听着听着，竹内俊介的眉头越皱越紧，教室里的气氛也愈发紧张。 没演奏的学生们惴惴不安地调整站姿，演奏过的学生们被批得一无是处，垂头丧气站在角落，不敢坐下。 在这种时候，门口传来的声响十分明显。 伴随着门开的声音，众人的目光立即汇聚到门口。 太宰治放下手，轻飘飘地走了进来。即便出门时忘记带乐器，他的姿态仍旧从容，丝毫不怵这份瞩目。他唇角微扬，在教室扫视一圈，大概了解了情况，而后毫无诚意地向竹内俊介致歉。 竹内俊介对太宰治本来就有意见，此刻见这人吊儿郎当的样子，更是气不打一处来。他看了眼点名册，下一个正好轮到太宰治，便压抑着怒火，沉声道：“进来。” 太宰治点了点头，平静地走进去。 正在接受检查的学生演奏完毕，抿紧嘴唇，脸上带着一抹慌乱，提了口气，连做两次深呼吸。自己刚才太紧张，拉了个明显的错音，不知会得到多烂的评价。 调整完呼吸，学生立刻去望竹内俊介的脸色，却见竹内俊介瞧都没瞧他一眼，直直盯着太宰治，仿佛要把太宰治身上盯出一个洞来。 见太宰治仍静静站在那里，显然并不是提前把乐器箱包放在了这里，而是真的没有带，竹内俊介这时感到的都不是生气，而是吃惊。 上实践课不带乐器，这和直接忘了这节课有什么区别？ 哦，对了。人家还迟到了，说不定真的把这节课忘了呢。 “太宰治，到你了。”竹内俊介压紧眉毛，语气不善，眼底几乎燃着火光。 太宰治眼珠一转，这才动了起来。 他的目光穿过人群，落向藤堂耀，挂着笑容，平和道：“藤堂君，小提琴可以借我用一下吗？” 出门之后，他才想起要带乐器琴包。当时他就打算用到便找人借，反正他带来的小提琴本就是找别人借的，不是那么合手，再临时更换还真是无所谓。 无论出于好心还是想看热闹，太宰治敢肯定，藤堂耀一定会把小提琴借给他，但大概不会很痛快。 果然，听到太宰治这话，藤堂耀虽然三步走了过来，却没有立刻将乐器借出，而是伫立在太宰治面前，有些拿腔作调的扬着下巴。 酝酿了几秒，藤堂耀挑眉问：“我凭什么借给你啊？” 藤堂耀心中并未带着恶意，只是想拿个乔，好叫太宰治多搭理他一些，却不知晓自己的姿态天然流露出几分骄横，落在别人眼里，显得那么令人生厌。 不借乐器这个行为，本身没有什么问题，但架不住被借乐器的人是藤堂耀，而向他借乐器的人是太宰治。 如果说有什么人，仅仅是存在，就会让陌生人对其产生好感，太宰治一定是其中之一。他脸上挂着淡淡的黑眼圈，但这完全无损他出众的外表与气质。 藤堂耀本身就处在背后说小话的中心，这下更是被烙上傲慢的标签。周围的人悄悄看着他，嘴上没说话，心里的观感却是在不断下降。 “同学，你先用我的吧！” 一片寂静中，附近一名高个子的女生指着脚边的小提琴箱，望着太宰治，眉眼弯弯。 这提议像是打开了一个口子，许多姑娘明目张胆将目光放在太宰治身上，纷纷挤过来。其中一个姑娘大方表示：“我们身高差不多，如果用那个不顺手的话，我的也可以借给你。” 见势不妙，藤堂耀再顾不上装，赶紧强势挤开所有人，把箱包递给太宰治。太宰治从善如流接过箱包，表示感谢，又向周围的人表达谢意与抱歉。 藤堂要盯着太宰治，嘴唇蠕动了几下。他本来是想说点什么的，却不知道该说什么好，因为对方只是用那样真诚的眼神看着他。 过了两秒，藤堂耀挫败地离开了，只留给太宰治一个沮丧的背影。 对于这种发展不满的，不只是藤堂耀，竹内俊介也是其中一个。 他还停留在看太宰治不顺眼的阶段，结果学生们都对这个迟到的家伙这么热情，无形中，又让他被落了一次面子，脸色更为难看。 “快点准备，还有很多学生没测呢！”竹内俊介不满地催促，眼睛半眯着，有些轻蔑。 太宰治点头应和，不急不缓做着准备。 终于等到太宰治摆好架势，周围的人都自觉给太宰治让出一片空地，只专注地看着他的身影，尤其是向他搭过话的姑娘们。 突然冒出来一个吸引住所有姑娘目光的家伙，即便没有什么特别的想法，男生们还是不自觉的生出一种危机感。 他们注视着太宰治的目光充满审视，自觉搞不懂这家伙到底哪里比他们好，心底却毫无知觉的冒出近乎赞美的酸水：“帅哥就了不起吗？”
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