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关键是，其他人获得的记忆中完全没有能印证谷琪贵说法的相关信息。无论是每年死人，还是这店被传有诅咒，其他人都没有在记忆里找到。 泉双棵怀疑地看向谷琪贵：“你说的是你本场真实获得的记忆，而不是你瞎编的？记忆内容不会显示在负司任务面板上，即使你开启员工能量块的公开展示模式，其他人也无法分享这些内容，也就是，你编了我们也无从确认。” 谷琪贵：“怎么就无从确认了？你明天去问问你的同学们不就知道我这个小卖部是不是有诡异传言了。” 低头摆弄着手机的严计励：“确实有这类传言，比谷琪贵说得更夸张，我刚已经在班级群里问过我的同学们了。” 娄威：“罗弗芬会不会就是因为被传言吓到，所以不敢过来？” 泉双棵：“不会吧？新手三场不够她习惯的？” 娄威：“反正我并没有习惯。” 泉双棵想了想，承认：“其实我也没有习惯。不过正因为不习惯，所以当发现疑似有灵异迹象时，我更想与队友汇合，多少能有个照应。以我的任务经验，即使是与最面和心不和的队友在一起，面对灵异危险时也有相互壮胆的效果。” 谷琪贵：“我倾向于不是灵异，而是人为。” 小绒毛仰头看尤海汇，发现他并没有把美术教室的人影说出来的意思——小绒毛觉得尤海汇当时应该是也看到了的。 邢异：“可能他并没有清晰地看到人影。也许他只是略微感到了不对劲，但说不清楚理由。” 小绒毛：哇，那提醒的工作就落到我身上啦？嗯……不太想说呢。 邢异：“可能也不急着说，因为你所看到的并不一定是他们本场需要面对的危险。自古以来人类就相信猫能看见人类看不见的世界。假如你成为负司员工后这一点依然成立，甚至还被加强，而由于负司应该不会让员工面对必须依赖队友才能接触到的问题，则你的任务方向便可能与人类员工的不同。” 小绒毛：我看到的我解决？ 邢异：“如果你将你看到的告诉队友，则就是请队友帮你解决。” 小绒毛：不需要呀。我很厉害哒。 八个人类用情绪场给的手机交换了联系方式后，九名队员分散。 在分开之前，谷琪贵对小绒毛说：“明天下午你要来这里一趟哦。我定了适合挂到你脖子上的迷你通讯器，明天会送到。你挂上后就也能与我们联系了。” 小绒毛：“喵。” 谷琪贵：“为了尽量小、轻，且续航持久，我定的这款只有两个功能。一个是定位，绑定我的手机后我就可以随时查你到了哪里；另一个是单对单的通话，就是你可以呼叫绑定的手机，持有绑定手机的人也可以呼叫你，但你不能与其他人的手机联络。” 卫刻闲盯着谷琪贵：“就默认绑定你的手机吗？” 谷琪贵：“因为是我买的呀。你们也可以买，但小绒毛不可能同时携带九个这样的通讯器。而其他拥有更多功能的同类产品，多数需要每天充电，小绒毛大概率没有这个耐心。我这款如果不进行通话，可以一个月才充一次电，如果一天通话只几秒钟，也能撑半个月左右。”
第064章 邱夕染：“何必那么麻烦？小绒毛完全可以什么都不带, 就自由地活动。小绒毛的任务本就适合在学校内进行，它不可能跑出学校太远。当它在学校内遇到麻烦时，它可以找我们任何一个人帮忙。教学楼、操场、美术教室、门口小卖部, 无论小绒毛在校内哪个位置遇到危险, 要跑到这四个地方之一都不难……” 说着说着，邱夕染觉得不太对。 严计励指出不对的点：“我们被分配的这四个场地，作为求助地点，或者监控据点, 对这所学校的覆盖太完善、太均匀了。” 操场、美术教室和小卖部构成了一个近乎等边的三角形，而教学楼正位于这个三角形的中心。 娄威：“我们被分配这些身份是情绪场根据此地状况的安排, 但建筑如此布局是本地原住民的……人为吗？” 卫刻闲：“献祭之类的？一年一个祭品？” 严计励看向谷琪贵：“你接收到的记忆里有没有你与献祭者同流合污的迹象？” 谷琪贵：“没有, 只有无端被污蔑的愤怒, 和偶尔‘难道这间店真的有不祥’的自我怀疑。所以‘我’应该也是受害者。” 几个当老师的都是住在学校旁的教师宿舍里, 而几个学生都是住在学校内的学生宿舍里，除了长假时之外都不会回自己家。校外教师宿舍、校内学生宿舍和校门口的小卖部, 又构成了一个近乎等边的三角形。 这种形状出现一次可以算巧合, 出现两次就让相关者不得不抛弃侥幸心理。 晚上没课的娄威、胡文实和尤海汇先去了教师宿舍, 要守晚自习的邱夕染和卫刻闲与当学生的泉双棵、严计励返回学校教学楼。 小绒毛跟着去了教学楼，然后又跟着邱夕染走向了罗弗芬所在的高二七班。 邱夕染在高二七班门口停下脚步，看到罗弗芬正低着头坐在她的座位上, 像是在认真写着作业。假如不考虑她的负司员工身份, 倒很像是一个正常的用功学生。 班上其他一些学生注意到邱夕染向内的张望。 一个学生大胆问道：“邱老师，你要找谁吗？”在这些学生的认知中，守他们班晚自习的老师名单中没有邱夕染。 另一个学生眼睛直勾勾地看着藏在邱夕染脚与墙之间的猫, 低声问：“那个是不是就是地……老师在找的猫？” 邱夕染装模作样地“嗯？”了一声, 然后低头与小绒毛对视一眼，接着抬起头, 笑着对同学们比了个“嘘”的动作。 同学们捂嘴点头。 一个同学悄声对邱夕染说：“帝老师刚刚才从我们班往那边走了，你要小心他突然掉头回来。” 邱夕染一脸认真地保证：“一定小心。” 此时，这一班的同学已经忘了追究邱夕染为什么会停在门口往他们班内看，而被邱夕染关注的罗弗芬在班内浮躁起来的气氛中居然一直低着头写字。直到邱夕染离开时，罗弗芬依然没有抬眼往引起了骚动的邱夕染这边看过哪怕一眼。 邱夕染回到自己今天守晚自习的高三五班时，满脑子都是担心：那孩子该不会真忘记自己是谁了吧？ 坐在高三五班教室中的泉双棵看着小绒毛大大咧咧地跟着邱夕染走进教室，还爬上讲台，并借助邱夕染的身体爬上讲桌，最后它坐到讲桌上正中心的位置俯视所有同学，泉双棵的内心只能：“……” 在小绒毛刚跟进高三五班时，注意到它的学生极少，毕竟它实在太矮了。哪怕是就坐在门边的学生，在没料到地上多了个小东西的情况下，被课桌一挡也很难看到它。而当小绒毛爬上讲台，前几排的同学便有好几个看到了它。等小绒毛昂首挺胸坐在讲桌上后，全班的视线都集中到了这只猫的身上。 邱夕染纵容地看着小绒毛的所有举动，她又对学生们比了个“嘘”的动作，然后她走到教室中间位置，用勉强能传遍整个安静教室的音量说：“我们来一起保守这个秘密好吗？” 同学们小小声地集体回应：“好。” 小绒毛：“喵。” 坐最后一排的同学突然有所感应，把本关着的后门打开些许，往外看了一下，然后缩头、关门、报信：“帝老师往这边走过来了。” 邱夕染从容地走回到讲台上，把自己刚刚搁在讲桌边缘的包打开，小绒毛配合地钻进包中。邱夕染把包口的拉链拉上大半，只留下一小条缝方便猫呼吸。 同学们又惊讶又欢喜地看着猫与人的一系列配合。 当帝海老师走到高三五班门口、检查这班的纪律时，所有同学都在低头写作业或者翻书，坐在讲台上的邱夕染则拿了一本参考书在勾画题目。帝海老师满意点头，毫无怀疑地离开了。 等坐门边的同学确认帝海老师走远之后，学生们解除警报，开始交头接耳。 有的感慨小猫猫好乖啊，完全没有在不该出声的时间点出声，也没有乱动；有的则担心待在包里这么些时间，一点动静都没有，猫会不会受伤了。 邱夕染把包口拉链拉开，小绒毛灵活地爬出来，又走到了讲桌正中心端正坐好，俯视全班同学——仿佛它很喜欢这个姿态。 邱夕染把包放到角落，问：“同学们，你们猜这只可爱的小猫咪现在想对你们说什么呢？” 泉双棵给两位队友捧场：“好好学习，不要分心，猫在监督着你们。” 全班低笑。 小绒毛：“喵。” 邱夕染：“我觉得小猫咪在说，泉双棵同学的解释很对。” 全班集体：“对！” 这个字在上课时间——有老师的晚自习也算——说大声点、整齐点不会引起额外关注，所以他们可以放开了声音。 邱夕染：“好了，都继续学习。让它失望的话，它以后可能就不来看你们了。” 全班：“是。” 邱夕染这边一团和气，而同样是守晚自习的卫刻闲却在头痛。 卫刻闲是高二三班的班主任，班上有严计励，此时严计励正因为一道数学题与同学争了起来，还试图拉卫刻闲当裁判。 卫刻闲刚听了两句就想抄起旁边的语文书给严计励脑袋来一下，让他醒醒神：我特么什么底细你这个当队友的不知道吗？哪怕现在只说被安排的人设，我也是语文老师，你拿道数学竞赛题让我解是什么意思？但凡我的数学能力比语文能力稍微靠谱一点，情绪场就该安排我当数学而不是语文老师。 周围的同学们显得比严计励那个当队友的更照顾卫刻闲的面子，他们纷纷帮卫刻闲解围：“老卫不会这个啦，他很可能连题目都看不懂。你们去问郭老师嘛。” 卫刻闲：小兔崽子们，作为你们的语文老师，从明天开始，我一定仔细教导你们什么是“说话的情商”。 仅被迫当了半天的班主任，卫刻闲就觉得自己对“老师”这个职业过敏了。 终于熬到晚自习结束，卫刻闲一边朝教师宿舍走，一边觉得这一天班上下来比跟鬼跑了一场生死竞速还累。 好不容易拖着疲惫的步伐到达自己宿舍门口，结果刚打开门，卫刻闲就听见宿舍楼内的声音不太对。 已经被大量训练过的神经立刻绷紧：出事了。 紧接着，卫刻闲看到一个白天自己好像见过的老师匆匆跑下楼，同时还在讲电话：“救护车来了吗？……我出来了，马上就到。” 也听见动静的胡文实走到卫刻闲旁边，说：“那是罗弗芬那个班的班主任。” 只比卫刻闲早回来教师宿舍几分钟的邱夕染低声对队友们说：“虽然证据不足，但我还是下意识觉得出的事情与罗弗芬有关。”
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