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可祁钊想到网络上的那些言论。 想到校园宣传片内，铺天盖地的弹幕刷屏。 还想到，其实岑康宁的“老公”只是开玩笑，他对除了自己以外的另一个生物也使用过。 虽说那个生物算不算得上人类都两说。 但祁钊一直以来的原则是，不愿意与他人同享一个昵称。 所以下意识地，对于“老婆”这个词语也有些排斥。 他的解释是：“我需要一个特别的。” 岑康宁：“特别的什么？昵称吗？” “嗯。” 祁钊道。 岑康宁愣了一下，显然他不太明白为什么昵称要用特别的。毕竟他随口叫出的“钊哥”也完全是拿来主义，因为听说祁钊的学生都这么叫他，所以也跟着叫，觉得很喜欢。 不过在这一方面，岑康宁倒是没什么控制欲。 祁钊要用特别的，就让他用呗。 岑康宁唯独就是有些好奇：“你打算用什么？” 祁钊：“正在思考。” 岑康宁于是也控制不住地开始思考。 不得不承认的是因为祁钊的解释，方才那点儿郁闷跟失落全部消失不见，取而代之的则是完完全全的兴奋与好奇。 祁钊会叫自己什么呢？ 不喜欢小宁宁宁的话，会不会用康字？ 小康？ 康康？ 听起来好像也不错，从来没人这么叫过岑康宁，对他来说，这是焕然一新的体验。 又或者，还是使用宁字。 但叫“阿宁”。 有些人会不喜欢叠字的昵称，往往喜欢在名字前加一个“阿”字表示亲昵。 阿宁听起来有点儿熟悉，似乎是某个小说里的人物。 但若是祁钊喜欢，岑康宁也不介意重名。 岑康宁想，自己真是再大度不过的人类，无论祁钊叫他什么，除了一板一眼的“小岑”外，他都会喜欢。 唯一的问题是—— 能不能快一点？ 岑康宁越想越激动，已经快要迫不及待了。 “钊哥，还没好吗？” 岑康宁忍不住催促。 祁钊说：“进度百分之五十。” 岑康宁：“？” 还带进度条的，那能快进加速吗？ 漫长的等待过程让岑康宁感到郁闷，躺在大床上的他开始无意识轻晃小腿缓解情绪。 而在这一摇一晃中，蓦地，祁钊的思考进度条拉到了百分之五十。 通常来说，百分之五十对于祁教授来说是一个分界线，因为五十是一百的一半，超过五十便意味着，祁钊已经充分有了解题思路。 剩余的百分之五十，仅需要将这条思路贯通到底罢了。 “滴滴，小祁同学，进度条多少啦？” “百分之六十。” “哦，这么慢啊，可否使用加速服务？” 祁钊回答说：“可以。” 岑康宁说：“那加速到百分之百！” 祁钊道：“好，宝宝。” 岑康宁：“……你叫我什么？” “宝宝。” 祁钊声音很轻地道。 “……” 岑康宁没想过最后的称呼竟然是这两个字。 听上去似乎再普通不过的两个字，但他却像被过了电，浑身上下从心脏开始不受控的颤栗。 — 长久的寂静与沉默中，祁钊感受到岑康宁忽然变得急促的呼吸，仿佛那天接绝育后的小猫回学校时，小猫出了猫包以后，从猫包中钻出来后短暂的迟疑。 猫可能是觉得自己看错了。 它怎么又回来了？ 难道这七天在医院中所发生的一切都只是幻觉？ 而岑康宁又是为什么陷入沉默？ 祁钊感到好奇的同时，开始愈发认为自己使用“宝宝”这个词语作为岑康宁的昵称，实在是再合适不过。 其实这个词语并非祁钊“原创”。 在这一方面，祁钊并没有这样充分的创造力。 但好消息是祁钊的记忆力不错，而且他很愿意学习。 第一次听到别人叫“宝宝”正是因为办公室里那只流浪小猫。 一个月前祁钊送这只流浪小橘白去宠物医院绝育，彻底解决了课题组实验室与他自己办公室偶尔出现的猫咪乱尿问题。 但直到将猫接回来，祁钊才意识到原来其他学生们都以为猫是走丢了。 有几个女生男生甚至为小猫的丢失大哭了一场。 直到绝育后的猫再度在办公室里探头探脑出现。 女孩儿当场哭出声来的同时，一把上前抱住猫，哭喊着：“宝宝你去哪里了！知不知道这几天快急死姨姨了！怎么还变胖了，你到底去了哪里？” 猫不会说话，只一味地在人类怀里挣扎。 正如岑康宁不会游泳，在温泉池里胡乱地扑腾。 “呜呜，宝宝，吓死我了，还好你没事。” 女生破涕为笑。 随后她抱着猫，开始在这一层的办公室里巡回展出。 “快看，小橘白还在——就是蛋蛋没了。” 一帮子学生教授一拥而上，手上还拿着各种猫条零食。 猫原本是很暴躁的，忽然被人这么紧的抱住，还来了这么一大帮子人吵吵闹闹，猫非常的不高兴。 可因为有猫条的缘故。 猫收起了不高兴，放大了瞳孔，很主动地蹭了人类的手。 “喵～” 尾音里带着几分撒娇。 很像岑康宁见到炸鸡时会发出的声音。 “钊哥，想吃麦麦脆汁鸡～” 玩心重的时候也很像。 猫虽然生活在生科院十六楼里，但经常一整天见不到猫影。有人在生科院楼下的小花园里见到它正跟一只狸花猫玩闹。 两只猫一会儿上树一会儿追逐。 对最简单的游戏乐此不疲。 岑康宁也会这样，打游戏上头的时候，一直到晚上十一点隔壁床都还是空空如也。第二天祁钊起床的时候看到他张着嘴巴，睡姿格外奔放的时候，就会意识到此人绝对是很晚才下机。 太多太多的相似之处让祁钊偶尔觉得。 岑康宁就是一只猫，只是偶然的机会下，化作了人形。 所以用“宝宝”来称呼他。 因为祁钊曾问过那位叫猫宝宝的女博士：“它不是你的孩子，为什么你要叫它宝宝呢？” 女博士看上去很惊讶，似乎是没想过祁钊竟然会问这样的问题。 但她还是回答了祁钊。 “不是孩子也可以叫宝宝的。” “宝宝就是很宝贵的意思，我觉得小橘白很宝贵，是上天赠予人类的宝藏小猫咪。” 祁钊明白了。 于是当岑康宁要求拥有一个昵称，而祁钊又非常不愿意与他人共享同一个昵称的时候，很快，祁钊想到了这两个字。 “宝宝。” 祁钊又叫了一遍。 他问岑康宁：“你觉得怎么样，还喜欢吗？” 反正他自己是觉得非常合适的。 岑康宁一开始说：“还行，勉勉强强接受。” 很快又说：“喜欢。” 过了一会儿认真说：“特别喜欢。” 又过了一会儿，祁钊已经快要睡着的时候，忽然，岑康宁从隔壁坐了起来。 祁钊：“？” 岑康宁：“……我有点忘记你打算叫我什么了，要不你再多叫几遍？” 黑夜掩盖了他声线里的颤抖与难为情。 前所未有的放大了他的勇气。 祁钊真的很困了，但还是如岑康宁所愿，在这个很漫长的夜里，叫了他许多声。 “宝宝。” “宝宝。” “宝宝……” 一声接着一声的宝宝中，岑康宁总算再度陷入睡眠。 但这一觉很浅。 所以他做了一个梦。 一个从小学开始他就一直做的梦，延续至今。 梦的开端总是看不到尽头的瓢泼大雨。 岑康宁曾经最讨厌下雨，因为一到下雨，就意味着他要淋着雨走回去。 家里没有太多的雨伞。 一把伞属于娟姨，另一把伞则属于老大黄晓铃。 娟姨是不可能来接岑康宁的，她要在家照顾刚出生没多久的黄光远；晓铃姐就更不可能来接，那把伞太小了，光是她一个人打都不太够，更何况还有一个她的亲妹妹黄晓媛。 所以岑康宁只能淋着雨走回去。 还不能像其他学生一样，把书包顶在头上，因为书包会湿。 当然梦中的那一幕往往并不是岑康宁抱着书包淋雨跑回家，而是要更早，追溯到岑康宁人生中的第一场雨，大约是在一年级。 早上出门的时候还是阳光正好。 下雨放学前暴雨降临。 狂风怒号，乌云密布，豆大的雨水哗啦啦砸在地面，发出可怖的声音。 教室里的小朋友们快吓坏了，哭成一团。 所有小朋友都害怕这场暴雨，担心自己该怎么回去。 但很快老师站在讲台上叫某个小朋友的名字。 “熊熊，你妈妈来啦。” “小雨，你爸爸来接你。” ……哭闹声渐渐小了下来，越来越多的小朋友被接回家，原本拥挤的教室一下子变得空旷不少。 班主任老师是一个年轻小姑娘。 那天穿着很鲜艳的红裙子，扎着利落的马尾辫。 她尽职尽责地站在讲台上，挨个的将小孩儿送到家长手里，紧缩的眉头也逐渐变得舒展喜悦。 可直到天色昏暗下来。 教室里还有一个小朋友，始终没人来接。 那个小朋友坐在班级最角落的座位里，身上穿着很单薄的衣服，安安静静地写着作业，被冻的嘴唇和手指都有些发青。 年轻的老师终于发现了他，很惊讶：“哎，小宁，你的家长不来接你吗？” 梦里的小孩儿有时会很懂事的摇摇头：“不了老师，叔叔阿姨很忙，我等会儿自己回去。” 有时会很紧张焦虑，反复地道歉：“我也不知道，老师，对不起。” 有时也会期待。 不远处会不会有人打着伞为了他而走近？ 从小到大，岑康宁做过无数次同样的梦。 有过无数次的回答。 也有过数不清的相同结局。 但这天晚上是唯一的一次，雨才刚刚下没多久，下课后老师推开教室门后便露出惊喜不已的表情。 “宝宝，有人来接你。” 岑康宁抬起脑袋，茫然：“啊？” “不是爸爸，也不是妈妈。” “是你老公。” 老师高兴地说。 岑康宁站起身来，懵懵懂懂地被老师拉到门口。 小小的班级门口站着一个高大的人影，身上穿着白色的挺阔西服，手里却举着一把巨大无比的黑伞，表情很冷，但长相非常英俊。
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