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阿霖没有声响了。 他身上被啄出一块块窟窿，空洞洞得吓人，原本伸向范意的胳膊也垂了下来，身躯砸在地上，眼睛瞪得极大。 他望着范意，连“啊啊”声都无法发出，手指在地板上乱抓，仿佛在说：“为什么还不重置？” 范意松开轮盘。 “喂，”路白月在后面问他，“你就这样看着吗？” “现在重置，还能趁早结束一些人的痛苦。反正叶瑰死了，你不可能放弃他，肯定要再来一次。” 范意在嘈杂声里回应了路白月：“这次晚一些。” 第四节课，怪谈并未限制他们的自由，也就是说，等会死的人全部死去之后，他们可以离开教室。 只不过，在上课时间里，他们出不去。 一样会死。 这些通灵者们确定只有范意能逆流时间后，乞求着范意能早些结束在活着的情况下被一口口吞食的痛苦。 并保证自己下一次会认真算着时间，及时在心中换过课程。 当时的范意说：“但是，你们的生死我护不了，只能你们自己来决定。” 那些通灵者疯狂点头：“我们知道的！” 所以范意才会一遍遍在中途就逆流时间。 “等下课吧，”范意不愿再看那些惨状，别过头，目光盯着窗外，“等到下课了，这些乌鸦也吃得差不多了。” “这次，我们等到下午去，趁这次机会，把下午的日程一口气推出来。” “嗯？”路白月明白了范意的想法，把凳子搬过来，“你真的打算放弃他们了？” “不然呢，”范意的话里听不出含了什么样的语气，“我给过他们很多次机会了，同样的错误，同样的命运，自己不争气，我有什么办法。” “不可能一直陪着他们耗下去，这是A级怪谈，不是过家家。” 路白月弯弯唇角，他说：“你知道吗，临昕橘，我感受不到了。” 范意：“嗯？” 路白月：“你的悲哀。” 他说：“你最初看着他们死去时，虽然脸上没表现出来，心中却在为死者哀悼，我想你是不忍心的，所以才会应下他们的请求。” “然而现在，周目轮回得越多，你看着他们的目光就越冷。平时的情绪，竟会和我杀人时的状态一样。” “消失的怜悯，像在看着死人。” 路白月说：“你被怪谈影响了，临昕橘。” 范意托了托脸：“你这不是比我清楚吗？” “时间轮盘是诡物的东西，副作用叠加了那么多次，受影响也无可厚非吧。” 他摩挲着轮盘的边缘，声音淹没在哭喊声里，如在苦海中央沉浮： “不妨碍，就算没有副作用，我还是会做出同样的选择。” “我早就说过了，我不能对任何人的生命负责，为什么就是不听呢。” 一次一次把希望寄托在范意身上。 打碎了，也要怪他。 * 这一堂课过去，教室里就只剩六个人了。 除了范意、路白月之外，还有陈暖、许淼，纪晨曦以及一个他们并不认识的通灵者。 满地是被啄咬得坑坑洼洼的尸体，叠得乱七八糟，不少部位被吃得一干二净，露出森森白骨，扭曲变形。 无比漫长的四十分钟。 范意待不下去了。 下课铃一响，他就起身离开，比谁都快。路白月抬手招呼了下还活着的许淼，匆匆跟上，陈暖也追了上来。 能活到现在的人都不是什么简单的角色，纪晨曦和另一个通灵者没随意上前，他们是单独行动，分别从教室的前后出去。 范意径直往楼上走。 这回他们没有违反规则，怪谈找不到理由动手，因此脚步轻盈又快捷，一路顺风。 哪怕它设置了一些小小的、无关紧要的陷阱，也会被范意无视过去——反正伤不到他。 他们很快就到了四楼。 此时应该是吃饭的时间点，教学楼里跑去抢饭的学生拔足狂奔，有不想排队的慢悠悠在教室等着，应当最为热闹。 然而，楼上高三的所有教室却空无一人，安静得很。 范意找到高三（5）班的教室，进去。 路白月怕范意出事，追上去提醒道：“现在还没到十二点，时间停留在14年的5月31日。” “我们还是高二的学生，你就这么进来了？” 范意：“我清楚。” “高二生提前来看看自己下半年要搬的教室，没问题吧。” 总不能到时他们高三了，还留在高二的教室里上课。 “学生手册也没说不能串班。” 他在高三的教室里转了一圈，简单地作出了自己的判断，又觉得胸口满满的，像被棉被盖着一般难受，于是找了个位置，推开教室的窗户。 没有缓解。 范意只好说：“这里太空了。” “楼下高一，每个班都有诡物化形的学生，怪谈显然是余力构造一个完整空间的，没道理高三这么空。” 高三不参与跑操，他们不在操场是一件理所应当的事。 平时下课时间又紧，他们每周目的探索主要围绕着上午的日程进行，而高三的部分是下午的内容，因此拖了这么久范意才发现，楼上没有人。 “他们比高二要早十分钟去吃饭，”许淼说，“午休时间，人不在教室，也是很正常的吧？” “不，”范意道，“这教室近期没待过人。” 他指指黑板：“看上面，高考倒计时十二天。” “如果现在是5月31号的话，6月7号高考，倒计时应该是七天。” “而距离高考的十二天前，正好是5月27日。” “也就是说，从5月27日以后，这教室就再也没有人来过。” 他用手指擦了下桌面，捻了捻。 上面很干净，一尘不染，说明课桌先前有人在用： “连桌面都被收拾干净了。” 陈暖也在教室里转着。 她忽然发现了什么，从后方的公告栏摘下了一张被各类白纸文件盖住的一则通告。 “你们看这个。” 陈暖忙把东西拿过来。 范意一眼看到标题。 【关于我校昨日高三学生远足活动的校方说明文件。】 【14年5月28日。】
第143章 Life and death 22 这张通知似乎被人为划过, 上边破破烂烂，有些地方还沾了已经风干的水痕，模糊着上边的字迹。 这么多人挤着看一张纸不太方便, 范意叫陈暖把东西交给路白月, 让他来读。 路白月撇嘴, 不情愿地接过白纸。 “14年5月27日，我校举行高三远足活动, 从学校出发，依次途经A市中心花园、越水阁景区，世纪公园，白山, 白山山顶进行打卡……” 看不清楚的部分路白月直接跳过。 “行至半山腰，天气忽然由晴转暴雨，因山体结构松散……” “天气预报并未提及……” 后面的几段倒清晰了, 可以顺畅地念下来。 “山体崩塌，我校共382名高三学生，26名带队教师, 全部遇难。” “5名学生重伤, 已紧急送往医院, 正在接受治疗。” 路白月把剩下的两三段草草念完。 通知的内容虽断断续续，却并不影响阅读。 再后面的部分都是一些道歉以及赔偿相关的场面话，想也知道, 这样一份纸面文件无法平息大众的怒火。 那些全部都是高三学生。 临近高考。 本该前途坦荡，未来灿烂。 范意坐在课桌上, 听路白月念完内容，思索片刻，出声问道：“高三总共有多少学生？” 这是一条他无法确定的线索。 但是范意记得, 路白月看过名册。 一般而言，名册的前半部分都会统计好今年在校每个年级的人数。而像路白月这样的人，他一定会把这些信息牢牢攥在手里。 不出所料，路白月闻言秒答：“386名。” 高三共有386名学生。 死亡382名，受伤5名。 当天去“远足”的学生有387名。 许淼发现不对：“多了一个人。” “嗯。” 范意从路白月手里接过纸，跳下课桌，判断道：“他们的死亡很可能并非意外事故。” “而是诡物所为。” 多出来的一个人，也证实了这一点。 也许它就是罪魁祸首。 路白月问：“话说，名册的事我都没和你提过，你是从哪知道问题出在人数上的？” 范意：“因为这则通告内容本身就有问题。” “这应该是从日报上裁下来的专访摘录，5月27日紧急处理完，5月28日就出。” “A市的确会在学生高三时举行远足活动。基本每个学校都有，可这活动多半举行在高三的上半学期，天气不冷不热的时候。” “大概十月中旬。” “这个时间点临近高考，高三的所有活动都会停止，连跑操都不跑了——在这个时间节点出去远足，不觉得太矛盾吗？” “这个行为就有问题。” 范意：“况且远足这种活动，因为涉及校外，校方会更加严谨，提前做好各项保障。 就算天气预报没有通知异变，山体崩塌，将近四百个要高考的学生死去，这数字实在吓人。” “所以我猜，通告上写的，并非事实。” “山体崩塌，多半是那天刚好发生了这样的事故，死伤或许有，但没那么夸张。是校方能想到的，用以掩盖真实情况的最好办法。” 陈暖问：“你觉得真实的情况是什么？” 范意没立刻回答，而是随便打开了一个教室的柜子。 里面的东西全被清理干净，空空如也，只有一点点残余的废纸垃圾，连续几个皆是如此。 班中的图书角上摆着几本书，以及一些公共用品。 讲台上粉笔盒是满的，粉笔很新，只用过两三根。 一圈下来，只有学生私人物品全都消失不见。 到这里，范意才回答：“我猜，是他们全体进入了怪谈。” “整个高三，386名学生，26位老师。” “只有五个人活着出来，看他们要去医院治疗的部分，估计是受了很严重的伤。” 范意说：“既然这则怪谈的地图没有医院，就说明我们找不找这五个人，其实并不重要。” “重要的是，多出来的那一个人。” “它也许藏在活下来的那五个人里，也许目前还在怪谈里浑水摸鱼。” 路白月：“所以你想？” 范意：“如果是怪谈的话，等下周目，我早读课就去高三的班级转转，看看是怎么个事。” 这些高三学生是在5月27日消失的。 而第一堂课，正好是5月27日。
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